全文获取类型
收费全文 | 4395篇 |
免费 | 65篇 |
国内免费 | 104篇 |
专业分类
教育 | 3192篇 |
科学研究 | 452篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 511篇 |
综合类 | 324篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 79篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 10篇 |
2022年 | 24篇 |
2021年 | 74篇 |
2020年 | 75篇 |
2019年 | 72篇 |
2018年 | 67篇 |
2017年 | 55篇 |
2016年 | 68篇 |
2015年 | 122篇 |
2014年 | 278篇 |
2013年 | 407篇 |
2012年 | 390篇 |
2011年 | 421篇 |
2010年 | 246篇 |
2009年 | 244篇 |
2008年 | 264篇 |
2007年 | 340篇 |
2006年 | 280篇 |
2005年 | 227篇 |
2004年 | 187篇 |
2003年 | 161篇 |
2002年 | 142篇 |
2001年 | 131篇 |
2000年 | 75篇 |
1999年 | 37篇 |
1998年 | 49篇 |
1997年 | 27篇 |
1996年 | 23篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 19篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 3篇 |
排序方式: 共有4564条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
Barbara W. LeRoy Preethy Samuel Marcella Deluca Peter Evans 《Assessment in Education: Principles, Policy & Practice》2019,26(4):386-396
AbstractSince 2003, the Programme for International Student Assessment (PISA) has included students with special educational needs (SEN), identified as those with functional disabilities, those with cognitive/behavioural/emotional disabilities and those with limited test language proficiency. While the number of countries and included students has increased with each test administration, the percentage of students with SEN remains extremely low. The inclusion of these students is not an intentional PISA design parameter but rather a response to the interaction between the need to maintain strict sampling criteria and country-level educational mandates to include SEN students in standardised testing. Based on the analysis of student participation and performance across four cycles of PISA (2003–2012), this paper examines the challenges that exist in current PISA procedures related to: student sampling, eligibility and identification; assessment methodology; and reporting results. PISA practices, their limitations for scientific inferences and recommendations for design improvements are given. 相似文献
22.
考虑了一类有如下形式的对称统计量Tn=k(n-k) k(k-1)2-1∑n-ki=1∑i kj=i 1φ(Xi,Xj) ∑n-1i=n-k 1∑nj=i 1φ(Xi,Xj),这里φ(Xi,Xj)为一对称函数,其中k为不大于n的自然数.这一表达形式是一类统计量,当k=n-1时,它就是一U统计量.在假定E(φ2(Xi,Xj)≤M<∞下,研究了Tn的强相合性. 相似文献
23.
中国的奥林匹克数学教育发展异常的迅猛,其原因是多方面的,本文主要从奥林匹克数学教育对培养学生学习数学的兴趣、心理品质、思维品质的作用、与中学课程改革的关系以及与中国传统的考试文化之间的关系三方面进行分析,认为奥林匹克数学题目的特征及中国传统的考试文化共同影响着中国的奥林匹克数学教育发展. 相似文献
24.
财政政策是政府在宏观上调整经济运行的主要政策工具,它对确保市场经济的正常运行和国家职能的履行起着重要作用。本文通过构建中国省级面板数据(PanelData)模型,对1985--2007年中国财政支出、财政支出构成与经济增长的关系进行了分析,通过实证分析得出:在全国范围财政支出、企业挖潜改造支出、支持农业生产和事业支出、行政管理支出与经济增长呈正相关,在地区局部范围经济增长与财政支出及其构成的关系存在区域差异。 相似文献
25.
26.
王长恩 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(5):30-35
目前艺术类专业统考就评委这个环节而言,存在着考前辅导学生现象普遍存在、遴选方法过于保守、个别评委法制意识淡薄、评判"离群值"偏高等问题。提高担任艺术类专业统考评委的个人素质,是解决上述问题的关键。为此必须改进评委遴选制度,确保评委的专业素养;完善评委培训机制,提高评委的评价能力;加强评委道德素质教育,增进评委廉洁自律意识;建立民意反馈机制,提升评委队伍的"公信度"。 相似文献
27.
A novel test access mechanism (TAM) architecture with multi test-channel (TC) based on IEEE Standard 1500 is proposed instead
of the traditional sub-TAM structure. The cost model of an area-time associated test and the corresponding lower bound of
system-on-chip (SoC) test time are established based on this TAM architecture. The model provides a more reliable method to
control the SoC scheduling and reduces the complexity in related algorithm research. The result based on the area time associated
test cost model has been validated using the ITC’02 test benchmark. 相似文献
28.
韦氏儿童智力量表是迄今为止最权威和应用最广泛的儿童智力量表之一.自面世 以来,它在各特殊儿童的筛查、诊断、安置、干预与治疗过程中一直发挥着重要作用.目 前,该量表已发展到第四版,并仍在不断地修订中.总结该量表在特殊教育领域内的应用 现状并省思其在实践过程中遭遇的困境与挑战,进而把握其进一步改革的研究方向及发展 趋势,有助于促进国内特殊教育的发展.文章回顾了该量表在国内外的发展简史,就各类 特殊儿童智力测查对该量表提出的挑战进行了总结,对其实践中遇到的问题进行了分析, 指出了其在发展过程中已有的改进措施和尚未解决的问题及继续研究的方向,并在此基础 上总结了该智力测验发展的七大趋势. 相似文献
29.
PISA阅读概念与能力等级划分对我国普通高考阅读命题的启发 总被引:1,自引:0,他引:1
鲍道宏 《天津师范大学学报(基础教育版)》2011,12(1):69-72
PISA考试与我国普通高等院校招生考试虽然在性质上具有明显区别,在对象上也不尽相同,但由于两类考试都以检测学生"是否具有持续终身的学习能力"为基本追求,相关性非常明显。PISA考试在阅读能力检测方面,对阅读素养界定、阅读能力等级划分等都对建构符合中小学素质教育要求的我国普通高考语文阅读能力检测的理论与实践具有重要的借鉴意义。 相似文献
30.
计算机辅助测试系统通常采用数字滤波与整体曲线拟合的数据处理方法.以一组泵类试验中的实测数据为例,说明数据处理的原理、计算和实现的过程,以及通过曲线拟合得到的产品性能曲线. 相似文献