文化自觉与中国基础教育改革——基于中美不同文化特质的比较分析

教育建基于文化,教育的变革必然涉及某种文化的变革,因此可以说,教育改革在根本上是一种文化的变革.中美基础教育的改革背后都有各自不同的文化特质,中国基础教育改革只能是在自身文化基础上的变革.中国基础教育改革必须有“文化自觉”意识,在学习美国基础教育改革经验时,只能借鉴,而不应移植.“文化自觉”要求中国基础教育改革冷静分析和学习美国文化,反思、继承本民族文化.     

论胡锦涛的文化自觉

文化自觉是文化主体对自身文化的"自知之明"和理性自觉,是一个国家、民族乃至政党对自身文化发展演变的自觉理性,既对其文化的存在和发展有着重要影响,也与一个国家、民族和政党的存在和发展有着密切的联系。胡锦涛同志有着高度的文化自觉,这主要体现在他对文化建设的战略地位有着清醒的认识,对社会主义文化发展规律有着深刻的把握,对当代中国文化发展方向有着明确的判断。     

新教学理念对国家开放大学教学模式改革的启示

翻转课堂、可汗学院及P2PU同伴互助等教学模式的出现,预示着一种新的教学理念和教学形式正在形成,并被广泛接受。面对这种趋势和市场变化,国家开放大学需要从课程开发、教学支持及内外部监督等方面做足准备工作,以应对未来的发展。     

用延安精神提升大学生艰苦奋斗的自觉性

艰苦奋斗是中华民族的优良传统,是延安精神的主要标志,是中国共产党人的政治本色,也是事业的成功之道。在我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的前提下,作为民族希望和未来的大学生,更应提升艰苦奋斗的自觉性。笔者具体分析了当代大学生艰苦奋斗缺失的四种表现,有针对性地提出用延安精神。以耳濡目染、强化认识,知行统一、强化实践,制度约束、强化监督三种途径来提升当代大学生艰苦奋斗的自觉性,这将对大学生肩负起实现中华民族伟大复兴的重任具有很强的现实指导意义。     

当代中国知识分子的责任——以葛兰西有机知识分子理论为视角

安东尼奥·葛兰西的有机知识分子理论认为,有机知识分子应该具有实践性、教育功能和为人民大众服务的阶级属性.然而,处于转型时期的中国社会,中国当代知识分子界群体迷失导致责任缺位,表现在为既得利益集团服务,脱离人民大众实际,追逐学术名利,公共领域言论缺失.事实上,他们应该成为社会的良知,站在人民的立场上说话,在实践中培养公民意识,勇于为民众伸张正义,发出声音.     

全民海防教育中的缺失

海防是传统中国面临的全新课题。中国民族的伟大复兴与海洋战略密切相关。然而,现阶段我卧全民海防意识教育中还存在很多的问题,这些问题已经开始严重制约了我国全民海防意识教育的发展和教育的效果。     

重庆电视台旅游频道包装的现实问题与改进策略

自2003年以来,“电视频道包装”逐渐进入观众视线.频道包装越来越受电视媒体的重视,随之而来的是一波接一波频道包装的火爆热潮,一时间各电视台蜂拥而上.然而在这些亮丽的风景背后,在操作上存在着明显的误区.本文介绍电视包装的概念与其在国内发展的现状,并以一些地方的电视旅游频道为例分析其存在的问题,提出解决建议.     

机械基础课程改革与高职优秀拔尖人才培养研究

机械基础课程是机械类专业重要的技术基础课。根据CDIO工程教育理念,分析了机械基础课程存在的主要问题,在此基础上通过合理选择设计项目,借鉴先进的CDIO课程教学理念对机械基础课程予以改革,使其适应新形势下机械类学生创新能力和综合素质的培养要求。     

语篇情景制约在汉英翻译教学中应用研究——以动态的教学理念为视角

语篇的生成要受到它所产生的情景语境的制约。通过对情景语境中“语场”、“语式”和“语旨”等制约因素的分析,可以准确地理解特定语篇的意义功能和交际目的。汉英翻译教学中引入语篇的情景制约的规律,可以帮助学生有效、快捷地理解原文,产生能够再现原文意义和交际功能的译文。动态的教学理念运用到课堂中,可以调动学生的学习积极性,提高学习效果。     

《他们眼望上苍》中的黑人群像

《他们眼望上苍》是赫斯顿的代表作品,自她被沃克发现并推崇为黑人女性主义的先声之后,批评界涌现出大量关于其作品的评论文章,但其中大部分都是从不同的视角来看主人公珍妮的女性主义意识.而对小说里的一个重要情节和群体分析甚少：伊顿维尔市的黑人群像.作者运用大量的篇幅来描述该城市的建立过程和该市民对此的反应,让读者发现其与南方重建这一历史事件的相似性;利用建城这一事件使市民们的黑人双重意识凸显出来,同时揭开了黑人族群的集体历史和文化记忆深处的那道伤疤.珍妮能意识到种族创伤并最终得以走出,实现了自我身份的建构.