基于TRIZ的工业设计人员创新力培养体系建设研究

根据广东省生产力促进中心作为广东省创新方法推广应用省级基地所开展的"工业设计+TRIZ"课程体系研究与培训实践探索,建立一套基于TRIZ的工业设计人员创新力培养体系,包括工业设计应用型人才创新力培养目标、三阶段创新力培养课程计划、"讲-练-评-访"四步创新教学模式等核心板块,并通过打造专业化"工业设计+TRIZ"师资队伍、搭建"三位一体"资源协作平台、推行"工业设计+TRIZ"常态化分级认证制度等措施,为工业设计人员创新力培养全过程提供研究基础.     

TRIZ理论推广层面及模式的探讨

论述了如何在高等院校、企业和科研院所三个群体中推广与应用TRIZ理论。在TRIZ理论推广与应用过程中,高等院校主要起到人才培养与创新理论再研究的作用,科研院所应用TRIZ理论拓展思维、寻求技术关键问题解决方案,并为企业创新提供技术支撑,而TRIZ理论的成功应用与否主要取决于其在企业中应用的实效。实现高等院校、科研院所与企业三个群体共同推广应用TRIZ理论,将是建设创新型四川乃至创新型国家的重要途径。     

科技创新方法嬗变与归一:TRIZ行为学视角

自主创新,方法先行.在科技基础理论日益完善的今天,方法的选择和使用对加快建设创新型国家显得尤为重要.纵观我国各个行业、各层面所使用的创新方法,不是普适性差、就是使用层次低.无法对经济效率增长和人民福利带来系统性的持续增加.通过对科技创新方法进行理论梳理、追踪和展望,借鉴行为学系统偏差理论,试图建立一个可行的理论分析框架,为以TRIZ为代表的创新方法的应用提供可操作的行为模式.     

技术创新的动态时变专家评价方法研究

从评价者的角度出发,在对评价专家的评价水平与异常性的定量评价方法研究的基础上,构建了企业技术创新的动态时变评价方法.该方法克服了已有评价方法中主观赋权对评价结果的影响,对企业技术创新的评价更加科学和客观.评价结果可以为政府相关部门及时准确地掌握企业技术创新的状态与水平,提供科学依据和决策参考.     

TRIZ理论在破坏性创新中的应用

阐述了破坏性创新的基本概念和理论,对TR IZ理论在破坏性创新中的应用进行了探讨,提出了应用TR IZ理论实现破坏性创新的流程,破坏性创新过程中TR IZ技术进化理论的应用以及冲突问题及其求解流程。     

黑龙江省TRIZ流派浅析

从TRIZ研究重点、特点、相对优势和缺点的角度,对目前黑龙江省TRIZ理论主要流派进行分析。通过对黑龙江省TRIZ理论主要流派的分析,给致力于通过学习TRIZ理论开展创新工作的人们提供参考。     

发明问题解决理论（TRIZ）探析——物-场模型的应用

创新是当今的热门话题,创新实践需要正确的理论作为指导。TRIZ是＂发明问题的解决理论＂,也是创新实践有效指导理论之一。物-场模型分析法是TRIZ理论中解决问题的工具之一。文中系统阐述了物-场模型分析法的建立、描述和使用。通过实例分析,表明该方法在实际解决问题过程中的可操作性和有效性。     

突破“卡脖子”技术的思维模式——基于TRIZ的设计

本文基于中美技术竞争没有妥协的余地,唯一的出路在于实施卓越的科技战略、选择科学的突破路径去赢得竞争的基本判断,根据“卡脖子”技术的特性,运用TRIZ思维,建立了基于TRIZ冲突解决原理的突破“卡脖子”技术思维体系;同时,构建了宏观层面上基于战略层和应用层有机联动的“卡脖子”技术突破机制和微观层面上基于TRIZ技术创新分级的企业突破“卡脖子”技术的实施机制。在对上述机制分析的基础上,提出了突破“卡脖子”技术的4条路径：(1)面向政府和企业两个核心主体,从宏观层面建立突破“卡脖子”技术的宏观机制;(2)突出企业创新主体地位,以TRIZ方法辅助企业技术创新;(3)融合技术创新系统思想,建立跨学科、跨行业的联动机制;(4)发挥平台功能,实现优秀人才的有效集聚。     

概念设计软件的不足与概念创新软件的研制

分析TR IZ理论及其系列软件在创新问题的提出、易用性等方面的不足,介绍了用于提出问题的软件的开发设想。     

基于TRIZ理论的产业技术路线图研究

产业技术路线图在预测和分析产业市场和技术的发展路线,协调政府、产业、科研院所等多方面资源,共同促进产业发展上具有显著的作用.探讨产业技术路线图与TRIZ创新理论的结合点,以期能更准确客观地分析技术系统的发展方向,从而提高产业技术路线图的准确性、可操作性和科学性.以厦门工程机械产业技术路线图制定研究为例,阐述TRIZ理论专利分析技术成熟度和技术进化定律的应用实践,为其他产业技术路线图的研究与编制提供经验和借鉴.