全文获取类型
收费全文 | 22635篇 |
免费 | 357篇 |
国内免费 | 170篇 |
专业分类
教育 | 17628篇 |
科学研究 | 2171篇 |
各国文化 | 10篇 |
体育 | 1253篇 |
综合类 | 1167篇 |
文化理论 | 9篇 |
信息传播 | 924篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 65篇 |
2022年 | 150篇 |
2021年 | 551篇 |
2020年 | 637篇 |
2019年 | 458篇 |
2018年 | 196篇 |
2017年 | 256篇 |
2016年 | 245篇 |
2015年 | 565篇 |
2014年 | 1675篇 |
2013年 | 1884篇 |
2012年 | 1971篇 |
2011年 | 2013篇 |
2010年 | 1365篇 |
2009年 | 1299篇 |
2008年 | 1451篇 |
2007年 | 1646篇 |
2006年 | 1495篇 |
2005年 | 1234篇 |
2004年 | 1038篇 |
2003年 | 893篇 |
2002年 | 680篇 |
2001年 | 463篇 |
2000年 | 294篇 |
1999年 | 162篇 |
1998年 | 101篇 |
1997年 | 81篇 |
1996年 | 36篇 |
1995年 | 32篇 |
1994年 | 32篇 |
1993年 | 18篇 |
1992年 | 28篇 |
1991年 | 19篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 18篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 19篇 |
1986年 | 16篇 |
1985年 | 22篇 |
1984年 | 15篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 62 毫秒
51.
刘北湘 《首都体育学院学报》2005,17(3):121-123
运动技术录像解析是运动技术分析中的重要手段,也是大学体育专业学生应该了解和掌握的重要知识技能。但是由于受到各种条件的限制,与教学配套的相关实验并没有得到很好的实施和推广。为适用教学和实验的需要,改善当前的教学条件,作者设计了这样一个可用于运动技术录像解析教学实验的辅助软件。软件经实际使用收到了较好的教学效果。本文就是对这个软件的情况进行介绍,希望能得到同行的关注和见解。这个软件的意义并不在于理论上,而在于它的新型实用方面。 相似文献
52.
田径类课程设计的若干理论问题探讨 总被引:7,自引:0,他引:7
许世岩 《北京体育大学学报》2005,28(8):1113-1116
从课程设计角度,探讨了田径类课程定位、课程目标、课程结构、课程实施方案、课程内容、课程评价等诸多课程设计理论问题. 相似文献
53.
刘勇 《大同职业技术学院学报》2005,(4)
老年人作为一个特殊的社会群体,生理和心理方面都具有一定的特殊性。因此,老年人住宅建设须考虑规划设计、室内设计和物业管理等方面的诸多因素。 相似文献
54.
王凤仙 《贵阳金筑大学学报》2005,(4):75-76
现当代文学作为中文系学生的专业基础课,其吸引力在悄悄减弱。基于这种教学现状,我们在教学改革中作了一些新的尝试:转变教学观念;改革教学方法与教学手段;变革考试模式。 相似文献
55.
56.
罗雁 《临沧师范高等专科学校学报》2006,(4)
德育教育关系到一个国家国民素质的优劣,而学校教育则是德育教育的主阵地。学科教学是德育的主载体,也是对学生进行思想政治工作的主渠道。英语教学是整个教育工作的一部分,应该遵循"提高全民族的思想道德和文化素养"这个总目标。因此,英语教师应积极进行英语学科德育渗透教育的研究和实践,充分发挥英语学科教学的德育功能。 相似文献
57.
高飞 《南京特教学院学报》2006,(1)
长期以来,聋校学词识字教学的效率较低,一直在少、慢、差的沼泽中徘徊,严重影响了聋生阅读能力的提高。其影响因素有聋校教材的编排、汉字识别中的笔画数和熟悉度、聋生对字形结构的理解能力。笔者主张在教学实践中采用字理识字、随文识字、游戏识字相结合的形式,努力提高聋校识字教学的效果,为聋生以后的学习和交流打下坚实的基础。 相似文献
58.
59.
谭妹冬 《贵阳金筑大学学报》2002,(1)
本文针对目前高等师范教育中,学科教学法课所存在的问题,强调了这一学科在高等师范教育中的重要地位以及如何加强这一学科的教学与研究的具体方法。 相似文献
60.
学校武术教学与传统文化教育 总被引:10,自引:0,他引:10
通过武术的“抱拳礼”、武术拳种命名和拳理、武术套路结构、武术攻防技击特点及持械方式等方面内涵的传统文化意义的深刻分析 ,对在武术教学中如何传授教学本身所拥有的文化教育 ,使学生潜移默化地接受中国优秀文化的有益熏淘 ,以此来培养民主自豪感和爱国主义精神作了较系统论述。 相似文献