对“三从一大”训练原则科学内涵的再思考

通过对新时期“三从一大”训练原则的深刻内涵进行了阐述,即训练技术动作要有难度、训练要求要有难度;要严格按照比赛规则的要求进行训练,对运动员的管理要严格;一切训练工作都要围绕“从实战出发”这个核心开展;科学化的大运动量训练应该以不超出运动员的现实可能与身体机能极限为依据。     

当代高等职业技术教育“三元制模式”的探讨与研究

本文对国内外高等职业技术教育模式进行了比较，分析了高等职业技术教育的培养模式和办学特点，重点对高等职业技术教育“三元制模式”进行了探讨，阐述了实施高等职业技术教育“三元制模式”是高等职业技术教育改革的一条重要途径。     

试论高校工作中如何贯彻“三个代表”重要思想

三个代表重要思想在高校工作中的体现,是一个理论问题,也是一个实践问题。本文着重从高校工作的特殊层面,践行三个代表的实践活动进行了理论描述。     

三个代表·三农·三步走

建设中国特色社会主义,必须依靠党的“三个代表”,切实解决“三农”问题,才能实现农民的第三次解放,才能实现邓小平提出的三步走目标,才能实现全面建设小康社会的宏伟目标。     

“三个代表”重要思想与党的本质

"三个代表"重要思想是对中国共产党本质的高度概括,它科学回答了"建设一个什么样的党"与"怎样建设党"的问题,是对马克思主义学说的重大贡献。     

新时期高校党员教师先进性的主要体现

新时期高校党员教师的先进性主要体现在有争先恐后的工作姿态,有勇当先锋的精神状态,有先人后己的思想品德,有吃苦在先的生活风格,有临危不惧的昂然正气,有更新观念的思想先导。党员教师要结合教育工作的独特性,着重从解放思想、与时俱进,严谨治学、勇挑重担,牢记宗旨、教书育人等方面,自觉实践“三个代表”重要思想。     

人的全面发展与发展体育运动

以辩证唯物主义的观点分析人的全面发展与体育的辩证关系。分析认为，人的全面发展是社会进步的必然趋势，而体育是实现人的全面发展的重要手段。     

按照“三个代表”重要思想的要求,积极探索发展的新思路

十六大报告最大的理论特色之一,是提出发展要有新思路的观点,在“发展是硬道理”的基础上,更深层次地回答了“我们为什么要发展”的问题。按照“三个代表”的要求,努力发挥比较优势,积极探索发展的新思路,是今后全党的重大历史任务。     

《三国演义》毛评的情节结构论

《三国演义》毛评中的情节结构原则、要求和技法。毛评在情节结构理论方面的特色和现实意义。     

试论我国旅游景区的三权统分问题

旅游景区的所有权、经营权和管理权的统分问题近年来一直争论不休,至今没有令人信服的解决方案。在旅游景区三权分离利弊分析的基础上,认为为了达到旅游可持续发展的终极目的,虽然三权分离是市场经济下的大势所趋,但是并非每类旅游资源都适合三权分离。一般而言,世界级的品牌旅游资源和公益性的旅游资源可以采取三权合一;国家级及其以下级别的旅游资源和商业性的旅游资源可以采取三权分离。