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41.
基于WEB的远程教学是以学生为中心的现代教学的重要手段,基于虚拟现实的教学资源是网上教学资源中一个重要部分.本文设计了一个基于Internet的教学资源库的系统,提出虚拟建模的新思路,把虚拟现实的建模分成三个层次,数据存储层、计算逻辑层和显示层.并对基于Internet的虚拟现实的两类VR引擎的代表———图形渲染软件VRML和图像渲染软件Qu icktim e VR的建模方法与相关问题进行了研究.  相似文献   
42.
随着信息技术的不断发展,虚拟现实技术以及来到了我们身边。但在当下,由于虚拟现实技术推广能力的不足,导致当下国内的各个系统中没有针对VR产品开发的行业市场。在本文中,笔者将根据自身的工作经验,对当下我国虚拟现实VR产品的现况及未来的产业链构建进行详细的分析,以期为同行的工作人员提供相关借鉴。  相似文献   
43.
文章首先提出了基于Internet远程教学系统体系结构的系统构架,并对其进行了详细地功能分析;同时在此基础上,重点对远程教学系统体系结构所采用的两个方面关键技术,即:基于WEB课件开发技术和基于远程教学的交互技术进行了较为深入地探讨与研究.  相似文献   
44.
电气学科电力系统及其自动化方向学生实践学习面临高电压的实验环境,实际操作危险性大。同时电力设备造价昂贵,高校很难配备全面覆盖的电力操作环境,让学生实践学习,提高工程实践能力,贴近电力企业用人的技能需要。随着VR虚拟技术的发展,可实现建设覆盖电力系统发电、输电、变电、配电、用电及智能电网全过程的虚拟仿真实践教学体系,让学生在VR视角下沉浸式学习。  相似文献   
45.
随着网络应用的不断普及,用户对网络的可靠性也提出了越来越高的要求.在局域网中,通过规划虚拟路由器和VRRP的配置,不但可以提高网络的稳定性和可靠性,而且实现了网络的流量分担,节省了用户的投资,因此具有重大的应用价值.  相似文献   
46.
《现代教育技术》2017,(1):21-27
虚拟现实(Virtual Reality,VR)和增强现实(Augmented Reality,AR)是对生活、工作、学习带来重要影响的新兴技术。文章分析了VR、AR的区别和教育特性,探讨了两者在硬件定制化、内容可视化、环境虚拟化、体验真实化等方面的开发应用思路。最后,文章描绘了基于VR、AR的学习生态圈,并针对两者的发展瓶颈问题,介绍了融合现实(Merged Reality,MR),探讨了MR与VR、AR的关系。文章的研究,能协助学习者更好地应对未来教育所面临的学习环境、学习方式等挑战,以更好地激发批判性思维、提升协同学习能力。  相似文献   
47.
近几年来,虚拟现实技术发展迅猛,已经被广泛地应用到社会生活中的各个领域,表现出了巨大的发展潜力。本文首先简单地梳理了VR技术发展的历史、现状;再以VR新闻为例,探讨了VR技术运用到新闻报道中,具有现场感、自主性、媒介中介角色被削弱的特点,同时也存在生产成本昂贵、设备普及率不高、用户体验不佳等有待解决的问题。  相似文献   
48.
基于虚拟现实技术教学环境的创设   总被引:5,自引:0,他引:5  
虚拟现实技术必将带来教学环境的重大变革。本文探讨了基于虚拟现实技术教学环境的创设方法,即利用VR技术、VRML、QuickTime等创建教学环境,并介绍了其在教学中的作用。  相似文献   
49.
介绍5种常用的虚拟实验室构建技术,并分析其在虚拟实验室应用中的优势及缺点,探讨各种技术的适用条件。  相似文献   
50.
虚拟现实网络平台在远程教育中有着广泛的应用前景,但目前在技术上还欠成熟,加之许多教育工作者对虚拟现实网络平台缺乏了解,从而制约了该技术的应用。针对这一现状,本文介绍了分布式虚拟网络平台的研究现状,分析和比较了两款Web3D虚拟场景的分布式网络平台,提出了分布式网络平台的改进方法并阐述了其在远程教育中的应用。  相似文献   
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