专业领域WIKI平台的权限控制研究

WIKI对于专业领域学术交流和知识库构建具有其独特功能,然而其过于开放的机制不能满足专业领域的用户需求以及专业领域WIKI平台需要合适的权限管理措施进行管理。本文对此提出了将系统的管理权限分散给用户并以用户为中心的权限管理方案及实施方法。     

WEB2.0技术在高校图书馆学科建设中的应用——以上海大学图书馆学科馆员平台建设为例

首先分析和探讨Web2.0技术应用于高校图书馆学科建设的可行性,并提出应用BLOG、RSS、WIKI、AJAX等Web2.0核心技术建设互动化、有序化、个性化的学科建设服务平台的构想;其次,以上海大学图书馆基于Web2.0技术的学科建设服务平台为例,重点介绍学科馆员博客系统、新闻聚合系统、学术百科系统、AJAX个性化平台等子系统的建设和使用情况,并进一步探讨Web2.0技术应用于学科建设的发展方向;最后列出在平台建设过程中遇到的困难和应注意的问题。     

WIKI在计算机基础实验课中的应用初探

本文针对当前计算机基础实验教学中的问题,提出了WIKI平台与实验教学相结合的方法,并通过具体的课堂应用来说明基于WIKI平台的计算机基础实验教学模式的可行性。     

WIKI在教育教学中的应用初探

WIKI作为一种社会性软件,因其对结构化知识的积累作用,越来越受到教育工作者的关注并逐步被应用到教育教学中来.本文从不同角度阐释了WIKI的特点,并在此基础上对WIKI在教育教学中的应用进行了分析,指出WIKI在学科和课程建设上有着其独特的作用和优势.     

网络在课业交互模式中的开发分析

利用网络平台来实现课业的交互,实现学生主动学习和提高师生间的互动,具有极大的现实意义。本文基于网络的课业交互模式展开探讨课业方面的交互模式的分析。