论大学生体育欣赏能力及培养途径

体育欣赏能力的培养对于当代大学生具有重要意义,有利于高校培养人才以及促进体育实践课程的开展。提高大学生体育欣赏能力主要有以下途径：1．开设专门的体育欣赏课;2．在体育课中灌输相关理念及知识;3．营造良好的校园体育赛事环境。     

排球教学能力评价的研究与分析

本文主要采用问卷调查法和访谈调查法,对排球项目的教学能力评定进行研究,确定了排球项目的基本教学技能,最终形成了对排球项目教学能力进行评定的教学能力评价表。充分考虑了项目差异和项目自身特点,促进了教学能力有针对性地提高。     

体育教育专业学生教育实习能力之我见

教育实习是高校体育院系体育教育专业学生的一项重要的教学活动,是培养未来体育教师必需的实践性环节。其教育实习能力是影响实习效果的关键因素之一。本文通过对体育教育专业学生教育实习的观察,而提出教育实习能力的看法。     

体能康复训练的价值和功能

体能康复训练是以体能训练方法为手段去解决和康复运动功能障碍的一门综合学科。体能康复的价值及功能在于如何让＂问题＂运动员从一般体能训练街接专项运动训练,如何在教练员和医生之间工作上的一个空白区上发挥作用,这往往是我们运动员没有得到应有的保障和衔接的地方。体能康复训练是结合体能训练和康复训练二者的一门新兴的应用性学科,它的特点是以体能训练方法为介入手段,结合康复医学的基础知识为支撑点,再根据运动专项的需要而帮助运动员恢复身体的运动机能水平,协调发展运动素质。体能康复训练的关键是必须介入运动训练的过程,同时,亦参与运动员的恢复治疗中,从中了解运动员伤病对训练的反映,及时调整训练计划。     

对我国现役女子铁饼运动员动作技术的运动学分析及专项能力特征的研究

以近三年在亚洲田径锦标赛分别取得过前四名,在世界田径锦标赛取得第五名和第十一名的现役的四名女子铁饼运动员为研究对象,通过近景动态立体摄影的方法,将比赛录像资料按照专项技术的运动学参数统计成研究数据,进行专业分析,并结合专项技术能力指标分析其专项能力特征。     

高水平竞技武术长拳运动员得分能力比较分析

运用文献资料法、观察法和数理统计法,以参加2010年全国武术套路锦标赛的男、女长拳运动员为研究对象,以男、女长拳进入前16名的运动员和17～32名的运动员进行对照,就动作质量、演练水平得分和难度动作得分与最终得分等进行统计分析。结果表明,决定男、女前16名运动员排名的关键因素为演练水平得分,同时女运动员的排名还受难度得分的影响;影响男、女17～32名运动员排名的主要因素为动作质量的得分和难度得分。建议排名前16的男、女运动员加强演练水平的训练1,7～32名的男、女运动员尤其要注重动作质量和难度的训练。     

外源风险认知对幼儿体育参与行为的影响及解决策略

幼儿体育参与行为对幼儿健康体质的形成会产生极大影响。文章分析探讨了影响幼儿体育参与行为的外源性风险认知因素,其认知主体主要包括：父母、幼儿园和其他监护人（祖父母或外祖父母）,阐明不良的外源风险认知对幼儿体育参与行为会产生消极影响,并给出促进幼儿体育参与行为的积极性策略。     

我国体育产业竞争能力影响因素ISM分析

采用解释结构模型法（ISM）对我国体育产业竞争能力影响因素进行分析,首先根据ISM方法的工作程序通过调查法与逻辑分析法得到了影响我国体育产业竞争能力的18个因素,然后对影响因素进行相关性分析,明确层次关系。结果表明,影响我国体育产业竞争能力的中深层次原因是发展战略、人才队伍、管理创新;根本原因是领导团队能力、竞争环境因素、产业文化、研发投入四个方面,为培养与打造我国体育产业竞争能力提供了依据。     

制约大学生体育能力发展的因素分析与对策研究

运用问卷和建模等方法,对制约大学生体育能力发展的因素进行了分析讨论。结果表明：在高中阶段,切勿随意调停体育课,学校和家长要积极鼓动他们体育锻炼,努力营造良好的体育氛围;大学阶段,优化教师队伍,大力发展体育社团,加强身体健康的重要性教育;临近毕业阶段,通过各种途径积极提高大学生自我认知能力。同时也提出了针对性的发展对策。     

体育教育专业毕业生教育教学基本能力的调查与分析

文章运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等研究方法,对体育教育专业毕业生、实习指导教师及带队指导教师进行毕业生教育教学基本能力的调查与分析,提出培养体育教育专业人才过程中应扬长避短,转变观念,深化体育教育改革,树立健康第一的教学理念,不断提升毕业生的综合教育教学能力。