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941.
942.
浅析教学软件的评估标准 总被引:1,自引:0,他引:1
本文主要对教学软件进行评估的方法和标准进行了探讨。教学软件的评价标准主要包括教学性、整体设计的艺术性、合理性、可靠性及可使用性等内容,其中教学性是评估的重点。教学性又包括对软件的教学设计思想内容的准确性、可学习性、可操作性及个性化等方面的评估。 相似文献
943.
构建现代化的会计学课程体系和选用适当的会计学教材是会计专业建设的中心环节,是实现会计专业培养目标的基本保证。要想开发出科学的、理性的体现高职高专特色的会计学课程体系,必须摆脱传统会计教育模式的束缚,充分考虑会计行业背景、实践性教学以及学生现状,将以学科教育为中心的培养目标转变到会计技术应用型人才的培养目标上来。 相似文献
944.
Regina Romano Reynolds 《期刊图书馆员》2017,72(1-4):172-176
ABSTRACTThe International Standard Serial Number (ISSN) has been the standard, eight-digit code used to identify newspapers, journals, magazines, and periodicals on all kinds of media—print and electronic—for the past 40 years. Periodically, the standard must be revised to allow it to accommodate new formats, changes in the publishing industry and information supply chain, and other developments in the information field. Regina Romano Reynolds, director of the U.S. ISSN Center at the Library of Congress, describes the issues that the ISSN International Centre perceives as necessitating a revision of the standard and the likely next steps in the International Organization for Standardization standards revision process. 相似文献
945.
何钢 《淮南师范学院学报》2006,8(2):71-73
新的经济环境给会计管理带来新问题,文章分析指出新形势下,会计管理工作面临会计信息失真、会计执法不严、内控制度薄弱和观念陈旧等问题,针对这些问题,提出了会计管理信息化、健全内控机制和强化会计监督等顺应新形势要求的对策。 相似文献
946.
叶庆生 《淮北职业技术学院学报》2006,5(1):46-47
在合并会计报表的编制中,编制抵销分录是关键,也是实际工作的难点.本文就合并会计报表抵销分录的编制谈一点自己的理解. 相似文献
947.
948.
国内“科学课程标准”一直强调“探究式学习”,而美国最新的“科学教育标准”不仅强调“探究”,更强调“基于实践的探究”。博物馆展品是开展基于实践的探究式学习最合适的教育载体,它具有唯一性和特殊性,因此围绕展品设计开展“基于实践的探究式学习”活动,既符合我国科学课程标准的切实需要,又吻合了国际上科学教育的发展趋势,同时还是发挥博物馆资源优势与特色的馆校结合可行途径。本文以北京自然博物馆进行的活动为案例,介绍“基于实践的探究式学习”具体实施方法和所体现出的价值与意义。 相似文献
949.
关于实施新课程标准问题及对策 总被引:3,自引:0,他引:3
叶立军 《内江师范学院学报》2004,19(2):68-71
义务教育阶段的课程标准已经开始实施.在实施过程也出现了不少问题。为了更好地贯彻实施义务教育阶段课程标准必须处理好一些关系如必须改革教学评价体系。同时必须加大对教师培训的力度,切实改变教师的教育理念、教学观念.教师积极参与新课程标准的实施,全面提高基础教育的质量。 相似文献
950.
资产减值准备与利润操纵 总被引:3,自引:0,他引:3
资产减值准备的计提对提高会计信息质量起着十分重要的作用,但在计提的过程中,利用减值准备进行利润操纵已成为必须解决的问题.本文将上市公司分为亏损和盈利两类,通过对上市公司利用资产减值准备操纵利润的现象透析,分析了上市公司频繁利用资产减值造假的原因,并提出现阶段有效防止上市公司利用资产减值准备造假的对策. 相似文献