全文获取类型
收费全文 | 26646篇 |
免费 | 353篇 |
国内免费 | 274篇 |
专业分类
教育 | 20158篇 |
科学研究 | 2798篇 |
各国文化 | 58篇 |
体育 | 1691篇 |
综合类 | 1454篇 |
文化理论 | 38篇 |
信息传播 | 1076篇 |
出版年
2024年 | 14篇 |
2023年 | 125篇 |
2022年 | 260篇 |
2021年 | 442篇 |
2020年 | 637篇 |
2019年 | 571篇 |
2018年 | 488篇 |
2017年 | 512篇 |
2016年 | 496篇 |
2015年 | 742篇 |
2014年 | 1585篇 |
2013年 | 2135篇 |
2012年 | 2183篇 |
2011年 | 2095篇 |
2010年 | 1581篇 |
2009年 | 1519篇 |
2008年 | 1693篇 |
2007年 | 1941篇 |
2006年 | 1714篇 |
2005年 | 1536篇 |
2004年 | 1275篇 |
2003年 | 1119篇 |
2002年 | 930篇 |
2001年 | 726篇 |
2000年 | 431篇 |
1999年 | 139篇 |
1998年 | 71篇 |
1997年 | 85篇 |
1996年 | 50篇 |
1995年 | 43篇 |
1994年 | 31篇 |
1993年 | 17篇 |
1992年 | 24篇 |
1991年 | 24篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 3篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 3篇 |
1977年 | 2篇 |
1976年 | 6篇 |
1957年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
191.
诺丁斯的关怀理论是20世纪80年代中期提出,并随着90年代初兴起的“学会关心”这一国际教育思潮而备受关注。它为教师的专业成长提出了一种新的研究视角:彰显教师的非理性精神来挑战传统理性;以学习关怀为出发点而建构学校教育和教师成长的新内容;在关怀实践中提升教师专业成长的责任感与动力。 相似文献
192.
卢美满 《岳阳职业技术学院学报》2004,19(3):89-91
图书馆一切工作应围绕着读这一中心环节进行,确定读在图书馆工作中的主体地位,以最大限度方便读为出发点和归宿。这样,图书馆才能真正实现“读至上”的服务理念。 相似文献
193.
金崇碧 《贵阳学院学报(社会科学版)》2005,(3)
社会主义和谐社会理论是对马克思主义理论的重要丰富和发展,是对马克思主义关于共产主义、社会主义理论的丰富和发展,是我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义理论的再度升华。 相似文献
194.
从认知规律出发,以认知心理学理论为基础,强调充分调动学习者的积极性、能动性和创造性。结合隐喻的本质及工作机制等特点,将其有效地运用到实际教学中去,提出运用隐喻方式教授英语多义词。 相似文献
195.
在高等学校的文化素质教育中,艺术教育是一特效的切入点。目前艺术教育还存在不少需要改进的地方。搞好艺术教育,要树立以建设艺术类精品课程为中心的教育观念,设立艺术类精品课程的建设目标,树立以审美能力培养为核心的艺术教育思想,建设以审美能力培养为目标的艺术课程,实施以艺术感受为主体的艺术教学模式,组建可持续发展的艺术课程师资队伍。 相似文献
196.
“人力资本理论”非经济学贡献解读 总被引:1,自引:0,他引:1
人力资本理论通过对经济增长方式的重新阐释,建立了经济学研究的新范式,开创了教育研究的新领域———教育经济学的诞生。然而20世纪后期人力理论却遭遇了来自人力资本理论学派内部的批评与挑战。基于此,从学科对话的角度对“人力资本投资理论”内涵的边界限度进行了更深入的挖掘和剖析,从而对众多被“人力资本理论”挑战者所忽视的思想和观点进行阐释,并以此表明这些思想是极具理论价值和现实意义的。 相似文献
197.
198.
199.
200.
文章根据研究者对个人教育选择范围的不同认识,将西方教育选择研究分为三个派别:教育公共选择学派、教育市场选择学派和主张教育市场化、私营化的激进学派。同时分别介绍了他们在教育选择问题上的核心主张。在此基础上,对西方教育选择理论的现状进行了评析,认为已有的研究为我们提供丰富理论资源的同时,也存在缺陷。一方面对于个人教育选择的价值缺乏全面认识,另一方面对教育选择的制度设计拘泥于政府或者市场的思路。 相似文献