基于典型相关分析的区域创新系统投入与产出关系研究

以区域创新系统创新投入与创新产出关系为研究对象,应用典型相关分析方法进行了实证研究。研究结果表明,区域创新投入与创新产出具有相关性,且相关关系显著;研究与发展全时人员当量对发明专利授权数有显著的促进作用;国家创新基金获得资金对科技型企业新产品销售收入具有显著的促进作用;人均固定资产对高新技术企业数量和企业新产品销售收入具有抑制作用;规模以上工业企业研究开发人员数对高新技术企业数量和企业新产品销售收入具有显著的促进作用。并在此基础上给出了政策建议。     

基于潜在产出的电力供给缺口度量研究

从潜在产出角度对电力供给缺口概念进行界定,并采用潜在产出常用测度方法——HP滤波法测算中国1980～2009年的电力供给缺口,借助Granger因果检验法对电力供给缺口与经济波动关系进行验证。结果表明电力供给缺口与经济波动(考虑通胀)互为因果关系,根据潜在产出分析思路估算电力供给缺口是有效合理的。     

北京农业科技创新服务联盟发展对策研究

北京农业科技创新服务联盟建设走在全国前列,探询其建设以来取得的成效和面临的问题,对进一步完善联盟政策及推动全国产业技术创新体系建设具有重要意义。调查研究表明,北京农业科技创新服务联盟在创新产学研合作机制、推动科技成果转化等方面取得成效,在组织构架、规模和布局、技术创新能力等方面存在不足。根据国家产业技术创新战略联盟建设的基本要求,应加强联盟公信力和专业管理团队建设、优化联盟结构和行业布局、建立健全法律法规体系。     

基于博弈论视角的农超对接竞合关系研究

近几年,全国各地的连锁超市纷纷加入了生鲜农产品的经营,超市已经成为了我国生鲜农产品供应链环节中至关重要的一环.试图以博弈论理论知识为基础,运用完全信息合作博弈模型,结合不同的4种竞争形态,对采用农超对接运作模式的超市和生产合作社之间的竞合关系进行研究,最后,针对这4种竞争形态下的博弈提出了相对应的建议与措施.旨在为我国生鲜农产品供应链环节中农超双方之间的合作提供理论指导和决策依据.     

非英语专业学生口语输出能力的培养

中国高校非英语专业学生口语输出能力普遍比较差。本文以Krashen的＂输入假说＂和Swain的＂输出假说＂为理论基础,探究了中国学生口语输出能力差的原因并提出了提高学生语言输出能力的途径：扩大输入,加强输出,采用多种多样的互动教学模式,正确对待学生口语中的错误等,旨在帮助学生更好更快地提升口语输出能力。     

农业信息资源的公共物品属性及其配置模式研究

农业信息资源具有公共物品属性,因而对农业信息资源配置模式产生重要影响。本文对农业信息资源的公共物品特性予以深入分析,在此基础上,研究了农业信息资源的配置模式。     

引导农户施肥行为在农业面源污染治理中的影响——基于中英项目调查分析

基于中英项目实施情况,利用陕西省杨凌示范区及泾阳县331份农户实地调查数据,实证分析引导农户化肥施用行为在污染治理中的影响。分析结果表明对农户化肥施用行为的正确引导会减少化肥量的投入,最终影响我国农业面源污染的治理效果。因此,在构建我国农业面源污染微观治理机制时,要重视具有引导农户生产行为作用的治理手段。     

不同工业污染物的清洁生产技术对比研究

为研究不同污染物处理过程中清洁生产技术的差别,以现有环境技术效率的研究为基础,提出工业清洁生产技术效率概念,并基于非期望产出角度的SBM模型,评价我国除西藏外30个省市的工业清洁生产技术效率。研究表明,在我国废水、废气和固废处理过程中,工业清洁生产技术效率存在着显著差异,其中工业废水处理过程中的清洁生产技术效率整体水平最高且发展趋势最好;由区域和省域分析可知,各地区不同污染物处理过程中,工业清洁生产技术效率差异明显,不仅需要分地区制定污染物处理控制政策,还需要针对不同种类污染物的控制情况采取相应措施。     

The effects on teaching of changes in relative rewards for research and teaching

To the degree that faculty members take into account the relative financial rewards for teaching and research in deciding on the allocation of available time between these two areas, a modification of the reward structure may be expected to produce changes in the amount of time devoted to each. The purpose of this article is to examine with the help of some basic graphic tools of economics the possible results on the quantity of teaching and the quantity of research that may follow from a modification of the reward structure. The possible results are analyzed in terms of displacement, salary, and work effects of the modification.     

高职涉农专业化学教学思考

高职涉农专业化学教学应立足现状、因材施教,与技能培养的专业教学目标主动对接,推行模块教学,及时调整授课重点及实验设计.