国内外大学生就业指导工作比较研究

我国大学生就业指导工作处于起步阶段，与毕业生的需求仍存在一定的距离、国外大学的就业指导体系完备，内容丰富，形式多样。借鉴他们的成功经验，我们的就业指导工作应从丰富就业指导内容、改进就业指导方式、建立高效的信息网络、提高就业指导人员的业务素质等几方面入手，使就业指导工作科学化、专业化、规范化。     

汉语国际教育专业就业指导路径的探索

通过SWOT分析,汉语国际教育专业的本科生既面临机遇也面临挑战,就业竞争中既有优势也有劣势。针对汉语国际教育专业学生的就业指导,要立足专业机遇,扩大学生的就业视野,引导学生提升综合能力,探索实习新渠道,增加学生就业经验。只有分专业进行就业指导,才能使就业指导更具针对性,激发学生的课堂参与度,从而更好地达到就业指导效果,提高学生就业质量。     

乔伊斯·卡罗尔·欧茨创作简论

在美国当代女作家中,乔伊斯·卡罗尔·欧茨是一位勤奋而多产的作家。直至今天她笔耕不止,创作了大量的长篇小说、短篇小说,对诗歌、戏剧和文学评论等也有涉足,为欧美评论界和读者所瞩目,被誉为当代世界文坛上的“心理现实主义”代表作家。本文将从欧茨的成长经历、创作道路、创作手法对她本人及其作品进行较详细地论述。     

基于性格解析的职业规划能力培养模式探索与实践

自我认识不清、未来规划不明是学生成长过程中的常见问题。探究科学有效的方法指导学生进行正确的职业生涯规划,对于青年人的培养具有重要意义。运用气质特质和性格特征进行职业生涯规划,经过多年的教学与实践表明,学生在客观认识自我后,可以根据自身的气质特质和性格特征清晰准确地认清自己的职业方向和目标,对于青少年学生在职业生涯规划过程中正确选择未来工作的地域、行业和企业,找到适合自己的工作和生活具有重要的指导意义。     

谈"先就业、后择业"

本文从职业生涯相关理论出发,分析了先就业、后择业的意义。从大学生实际就业情况,论证先就业、后择业就业观被大多数大学生的认可。     

浅谈高职装潢设计专业速写能力的培养

速写是简练的艺术语言,笔者从高职装潢艺术设计专业要求的技能培养的特色出发,针对高职学生的特点,对速写这一基础课程的训练,有助于学生收集素材和记录生活,积累学习心得,从而提高设计表达能力,为将来的设计活动打好基础。     

普通中学急需开展职业规划教育

大学毕业生大多会有一段较长的"职业迷茫期",其中的重要原因之一在于基础教育缺失了"职业规划教育"。职业规划教育旨在帮助学生发现自我天资和兴趣,并能在未来的职业生活中取用它们。职业规划教育必须尽早实施,而最好在高中阶段;职业规划教育是一门隐性的职业教育课程,其本质是职业幸福感教育。     

诗人之心与哲人之思——论冯至诗歌的艺术特色

冯至的诗歌在中国新诗的发展过程中占据着十分重要的地位,其诗歌风格独具一格。从三个方面深入剖析了冯至诗歌的艺术特色：“孤独”的诗人情怀、“明心见性”的哲理沉思以及中西结合的艺术手法。诗人的深情与哲人的沉思、古典意蕴与现代精神皆完美地融合于他的诗歌中,使其诗歌具有恒久的魅力。     

大学生社会支持与专业承诺的关系:职业决策效能感的中介作用

采用大学生社会支持量表、职业决策效能感量表和专业承诺量表对1336名大学生社会支持与专业承诺的关系以及职业决策效能感在其中的中介作用进行了深入研究.结果表明:(1)大学生社会支持与专业承诺、职业决策效能感均呈显著正相关;(2)在社会支持、职业决策效能感对专业承诺的影响模型中,社会支持直接影响专业承诺,并通过职业决策效能感这一中介变量作用于专业承诺.职业决策效能感直接影响专业承诺.     

The effect of career counsellors on the decision to pursue higher education: a mixed‐methods investigation

The article examines the role of career counsellors in secondary education in Cyprus, with emphasis on their effect on students' career decisions. Survey research was used to collect information from 611 students and 36 career counsellors in Cyprus. Students were asked to rate the importance of several factors as influences on their career decisions. This allowed for the assessment of the importance of career counsellors relative to other influencing factors. In a separate survey, career counsellors provided information on their job satisfaction and their effectiveness in providing guidance and information to students. Both quantitative and qualitative data were collected. According to the findings, students consider counsellors to be of little or no importance as sources of guidance and information in the decision‐making process which precedes the choice between higher education and employment. Moreover, counsellors point to serious problems at the workplace which limit their effectiveness. The article discusses ways of addressing the problems faced by career counsellors and enhancing their role as significant reference individuals in further education and career decisions.