大学生职业生涯规划与思想政治教育有机结合的实效性研究

大学生职业生涯规则与思想政治教育具有内在关系,主要表现为教育目标的一致性、教育内容的融合性、教育功能的关联性,因此,大学生职业生涯规划与思想政治教育有机结合应是解决大学生就业难问题的有效途径。在教育方法上注重"双向交流",在教育内容上注重"实践教学",在专业课教学中注重"专业伦理教育"等,应是提高这一结合实效性的重要途径。     

基于“90后”大学生生涯自觉特点的生涯辅导对策研究

生涯自觉就是个体在人生发展道路上,内在自我发现、外在创新实践的一种主动认识、理性追求及自觉践行。"90后"大学生生涯自觉的主要特征表现为自我探索的主动性、价值观的多元化,外界探索的被动性、择业观的功利化,目标设定的短期性、行动环节的无序化,反馈修正的变通性、生涯辅导需求的专业化。针对"90后"大学生生涯自觉的特点,亟需加强生涯辅导队伍的专业化建设,提升服务的科学性;深入研究生涯辅导的对象,提升服务的针对性;不断完善生涯辅导的方式,提升服务的系统性。     

舞蹈教学中加强脚部基本功训练的研究

在舞蹈中最重要的基本内容就是脚腕能力的训练,通过地面、扶把以及把下练习,可以跳过脚腕基本功能力,防止出现脚下松懈的状态,使舞者的基本功更加扎实。加强脚腕方面的训练,并与机器相结合,不仅可以使舞者的身体和舞蹈动作结合的游刃有余,更能使舞者的跳动、安稳性提高,使演员在舞蹈方面的能力表现达到更好的发挥,也是创造出具有高水平舞蹈艺术所需要的身体表现语言和手段的必要条件。     

新时期高职学生思想教育现状及对策

思想教育是高专院校学生素质教育的基础,是学生工作的灵魂,因此使思想教育呈良性发展必须解决实际工作中存在的问题。本文分析了新时期高专学生思想教育现状,提出通过课堂教育、网络教育、心理疏导和职业生涯规划等方式来加强思想教育工作,培养适应社会发展需要的高素质人才。     

基于胜任力的高校辅导员职业生涯发展研究

指导高校辅导员进行职业生涯发展规划,帮助其实现职业发展,这是现代大学制度建设的一个基本理念,也是人本管理的一项基本要求。通过对高校辅导员胜任力要素与职业生涯发展要素关系的探讨,分析基于胜任力的高校辅导员职业生涯发展的相对优势,以研究胜任力模型在高校辅导员职业生涯发展中的应用。     

湘西凤凰苗族哭嫁歌音乐艺术特征探析

流行于湘西凤凰苗族哭嫁歌是苗族人民劳动和智慧的结晶,也是苗族婚俗文化的重要组成部分,它具有鲜明的民族和地方特色。本文主要从对哭嫁歌的旋律、曲调、演唱特征、艺术价值进行了一定的解析,并在此基础上总结其音乐美学意义,以此引起人们的关注,更好的促进苗族文化的发展。     

Who Gets Unemployed, Employed, or Admitted to the Graduate School?——An Investigation of the Employment Situation of College Graduates in China between 2003 and 2009

本研究利用2003年- 2009年北京大学实施的全国高校毕业生调查数据,考察高校学生毕业后发展路径选择的变化趋势及其影响因素.研究发现:(1)随着就业竞争加剧和金融危机所带来的冲击效应,高校学生的毕业后发展路径选择呈现多元化格局,其中继续升学和非传统型就业群体比例增加;(2)高校毕业生中有超过四分之一的群体在毕业后陷入失业困境,其中女性,来自农村地区、家庭社经地位和文化资本积累不足等先致性因素导致毕业生陷入失业困境的概率增高;(3)高校学生毕业后发展路径受到个体特征、所属高等院校特征、劳动力市场发展状况以及宏观社会经济发展环境等多层面因素的影响.     

孙犁晚年创作的缺失

孙犁晚年仍然坚持创作,写了大量作品,创作热情值得肯定。但是,他晚年的创作也有明显的缺失,值得我们深思。他过分强调文艺创作的道德标准,对艺术形式的要求却重视不够。他片面推崇写实的精神,忽略了艺术的想象,使作品沦为生活平板的纪录。他一味倡导行文的朴实,忘记了文辞的经营和文学审美品质的打造,造成了文风的干枯、寡淡和单调。对孙犁本人不必苛责,从他的晚年创作中汲取一些教益似乎很有必要。     

人体是美中之至美之我见——与青少年朋友谈正确认识与欣赏人体美的艺术

人体是美中之至美,只是青少年朋友们没有正确的眼光好好的认识与欣赏她或他。由于我上艺术鉴赏课的缘故,总喜欢把希腊艺术作为重要的章节来讲,而这个章节里有许多作品无论是绘画雕塑都出自名家之手,而且这些作品又大多以裸体的形式出现的,如古希腊的作品《结胜利带的运动员》、《刮汗污的运动员》、《掷铁饼的运动员》、《赫尔美斯与小酒神》、《拉奥孔》等,这些作品有的知道作者的姓名,有的没有留下作者姓名,但他们都以栩栩如生的雕塑人体的形式出现。     

高校素质教育对促进大学生职业发展的作用分析

伴随着社会经济环境恶化与高等教育大众化的影响,大学生就业问题向高等教育提出了新的任务和挑战。结合高校素质教育的基本特征,分析素质教育在大学生能力素质结构的全面完善、职业发展的扩展与延伸、职业创新能力形成、主体性因素体现中发挥的作用。强化高校素质教育是促进大学生就业与职业发展的重要举措。