全文获取类型
收费全文 | 7034篇 |
免费 | 120篇 |
国内免费 | 67篇 |
专业分类
教育 | 5339篇 |
科学研究 | 677篇 |
体育 | 478篇 |
综合类 | 473篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 251篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 9篇 |
2022年 | 69篇 |
2021年 | 114篇 |
2020年 | 117篇 |
2019年 | 101篇 |
2018年 | 38篇 |
2017年 | 42篇 |
2016年 | 45篇 |
2015年 | 124篇 |
2014年 | 387篇 |
2013年 | 347篇 |
2012年 | 613篇 |
2011年 | 615篇 |
2010年 | 409篇 |
2009年 | 408篇 |
2008年 | 461篇 |
2007年 | 571篇 |
2006年 | 550篇 |
2005年 | 496篇 |
2004年 | 479篇 |
2003年 | 394篇 |
2002年 | 335篇 |
2001年 | 210篇 |
2000年 | 131篇 |
1999年 | 46篇 |
1998年 | 32篇 |
1997年 | 23篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 3篇 |
排序方式: 共有7221条查询结果,搜索用时 0 毫秒
281.
体操普修课基本体操教学改革的实验研究 总被引:2,自引:0,他引:2
王朝琼 《成都体育学院学报》1998,(4)
】为了适应社会市场经济对体操的需求,本次实验将基本体操的内容、教学方法与手段等进行了一系列相应的改革,重点强化常用的基本体操教材的教学和技能的培养。实验结果表明:基本体操教学改革能进一步提高学生的综合能力,并为完成配套教材提供理论依据 相似文献
282.
我国高校体育俱乐部的基本定位及未来趋势研究 总被引:1,自引:0,他引:1
中国高校体育俱乐部的发展态势良好,但目前过多地局限在体育课教学这一层面,其主要原因是定位模糊、趋势不明.运用文献资料调研法和调查分析法对中国高校体育俱乐部的概念、性质、目标、功能进行基本定位,对未来趋势提出初步构想. 相似文献
283.
杨勇 《体育成人教育学刊》2007,23(1):49-51
运用测试法、比较法、数理统计法等研究方法,对我国少年男子篮球运动员的身体素质和基本技术的发展现状进行了调查研究。研究结果表明:少年运动员在力量、速度、耐力等方面急需加强,技术动作的规范性和连贯性方面有待提高,并在此基础上提出相应建议。 相似文献
284.
听力教学是大学英语教学的难点,要想突破这一难点,必须强化学生的英语基础知识,让学生掌握一定的文化背景知识及听力技巧。这就需要教师改革教学方法,优化课堂教学,消除学生在听的过程中产生的焦虑感,为学生创造良好的学习环境。 相似文献
285.
苗春竹 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(5):99-100
随着2008年北京奥运会的日益临近,体育产业必将得到迅速发展,迫切需要既懂体育,又懂经济的体育产业开发方面的高级复合型专门人才。为了适应新形势的需要,掌握现代经营管理方法与技能,使学生形成完整的知识结构,提高实践能力,有必要在会计学基础理论教学的基础上,开展电算化教学提升学生的综合素质和能力水平。 相似文献
286.
目前高校党支部普遍存在组织学习形式化、对党员监督不到位等问题,应加强高校基层党支部思想理论建设,创新学习内容和方法,试行中心发言制,创建学习型支部,开创支部工作新局面. 相似文献
287.
任曼利 《西安欧亚学院学报》2007,5(1):72-73
设计素描是设计教学中的一门必修课,作为艺术造型基础的素描,它能传达出设计者对自然、生活的独特感受和设计意念,是从事艺术设计活动的起点。针对不同的教学目标,应有不同的教学模式,但都应既有利于启发和拓展学生的设计思维,又有利于培养学生的审美能力和动手能力。在教学实践中,应注意训练学生的认识方法、观察方法及审美意识、表现意识。 相似文献
288.
夏成生 《西安体育学院学报》2004,(Z1)
通过对参加四川省幼儿基本体操表演大赛的运动员的体能测试,观测四川省幼儿体操运动员的体质与全国幼儿 的体质差异及四川省2002年与2001年的幼儿体质变化,从中为幼儿基本体操的研究及选材提供理论依据。 相似文献
289.
王峰 《北京体育大学学报》2007,30(8):1110-1111,1114
采用问卷调查的研究方法,对秦巴地区63所高中4012名在校学生进行了体育与健康基础知识六个方面的调查,结果表明:由于学校领导对体育与健康教育课的重视程度不够、承担《体育与健康》教育课的教师自身能力有限等原因的影响,学生掌握较好的是卫生知识,其次是运动常识,而营养知识、运动损伤预防知识尤为欠缺,为此笔者提出了五点切实可行的建议. 相似文献
290.