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43.
门户之见、宗派主义是影响武术发展的重大障碍 总被引:6,自引:0,他引:6
栗胜夫 《武汉体育学院学报》2001,35(2):125-126
武术文化中有许多精华值得吸取和发扬光大,但是门户之见、宗派主义却是其中的糟粕部分,是影响武术发展的重大障碍,对其必须予以批判。 相似文献
44.
对我国体育院校办学定位的探析 总被引:2,自引:0,他引:2
采用文献资料法和专家访谈法,探析了我国体育学院办学定位的基本思路,并指出在我国高等教育大众化进程中,体育学院发展应该注意的一些问题。 相似文献
45.
“国球大典”由民间海选、大师对抗赛、乒乓嘉年华三大主体活动组成,这种高、低端互动的体育狂欢,创造性地走出了一条体育赛事电视节目“娱乐化”之路,促进了体育与大众传媒的互动与结合,促进了国内体育的市场化发展。 相似文献
46.
心理学研究表明:在人的感觉器官中,视觉的信息量最大,而色彩是引起产生直接反应的一种视觉刺激。在体育比赛或训练中,色彩直接影响人的心理、生理状态和情绪变化,继而影响运动员的运动效果和运动成绩。随着2008年北京奥运会的临近,我们应科学准确地利用色彩在体育运动中的积极作用,发挥运动员的运动潜能,提高运动成绩。 相似文献
47.
普通话语音教学认识误区举隅 总被引:1,自引:0,他引:1
当前各高校的普通话教学工作主要由普通话测试员承担.而测试员的语言学尤其是语音学素养良莠不齐,导致对学生普通话存在问题的认识不够深入,甚至出现认识误区,从而影响普通话教学效果.试图通过对普通话教学中常见认识误区的分析,一方面针对具体问题提出部分解决方案,一方面引起有关方面对提高普通话测试员语言学素养问题的重视. 相似文献
48.
汪文婵 《安徽广播电视大学学报》2005,(3):41-43
中国传统文化中的“天人合一”思想在当代日益受到重视。本文试图从分析其哲学内涵和理解其感情基础出发,指出将天与人和合起来的仁爱纽带,发掘这一思想对解决当今环境及人与自然关系问题所可能具有的意义和作用。 相似文献
49.
Lawrence K. Ametepee Morgan Chitiyo Susan Abu 《British Journal of Special Education》2009,36(3):155-161
The problem of student indiscipline is an issue of concern for teachers and parents around the world. Teachers need to maintain student discipline and for them to do so it is important that they also understand the nature of discipline problems. This study, by Lawrence Kofi Ametepee, who is studying for a PhD in special education, Morgan Chitiyo, board certified behaviour analyst and Assistant Professor of Special Education, both at Southern Illinois University, Carbondale, USA, and Susan Abu, who is currently a graduate student in the Department of Women's Studies at Texas Women's University, was designed to examine the nature and perceived causes of student indiscipline in Zimbabwean secondary schools. The authors anticipate that such an examination will promote teachers’, parents’ and policy makers’ understanding of student indiscipline, which will, in turn, enhance disciplinary policies and practices, making schools safer for all students and more effective in their role as educational and socialising agents. 相似文献
50.
王文君 《吉林体育学院学报》2004,20(2):109-109,119
对目前中学女生体育与健康课中普遍存在的“退避”行为进行分析,并提出相应的对策。 相似文献