平均值原理成比例性的充分必要条件

本文论证了平均值原理成比例性的充分必要条件,从而揭示了平均值原理和K—阶均值原理之间的联系.     

大学物理学教学与考试的全方位立体化设计

阐述了作者对整个大学物理学教学周期的全方位设计，充分运用了考试对教学的服务功能，利用考核方式的多元化持续地监督并检测学生的学习情况，同时以配套的教学方法引导学生认识和掌握学习规律，逐步培养学生的科学的思维方法，     

伊甸园的沉思

在人类需要更多文明的今天,参阅代表西方文化精髓的《圣经》,能给学人带来获益匪浅的感受,人需要精神上的慰藉,人必须要有敬畏之心。遵守规则、签订契约是人赖以存活与发展的前提。获得爱的关照与奉献爱的施与是和谐社会建立的基本基础。     

论我国产品责任法的归责原则

我国产品责任法存在两个层次的归责原则:第一个层次是生产者和销售者对受害人承担赔偿责任时所适用的原则,称为对外责任原则;第二个层次是在生产者和销售者内部确定产品责任的最终归属时所适用的原则,称为对内责任原则。本文结合国外的立法例子对此进行了分析。     

遵循语文学习规律 推进语文课程改革

在简要阐释习学相递、内外相制、知能相济、语思相辅、言意相依、学用统一、仿创迁移、意会神摄等语文学习基本规律的基础上，研读《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的相关规定和要求，讨论自觉遵循语文学习规律、顺利推进基础教育语文课程改革的有效策略。     

儿童情绪表达规则的研究综述

情绪表达规则是儿童情绪社会化的结果,用以指导特定社会情境下表现社会期望情绪的一套规则,包括最大化规则、最小化规则、面具规则和替代规则四种类型。儿童情绪表达规则的认知发展存在显著的性别和年龄差异,并受家庭情绪环境的显著影响,与儿童的社会能力有显著的正相关。     

南疆小学生数学运算错误类型及分析——基于新疆大规模测评数据

结合新疆大规模测评数据,针对南疆小学生数学运算中错误进行了微观分析.研究发现,南疆小学生在整数乘法、整数除法、整数混合运算、小数加法、小数减法和小数混合运算6个方面出现错误类型主要表现为概念性错误,即混淆运算符号、不理解小数概念、混合运算中运算顺序混乱和运算律使用错误等问题.出现概念性错误的原因主要包括复杂运算的算法与算理的理解问题,对位值的理解问题和混合运算中运算规则的理解问题.     

论会计人员职业道德建设

近年来,随着我国会计改革的不断深化,会计工作取得了很大的成绩,但是,我国会计人员在职业道德方面还存在许多问题。因此,加强会计人员职业道德建设显得尤为重要。     

关于混合销售行为中应税额确定问题的探讨

关于混合销售行为中应税额的确定问题一直是实践中有争议的问题，有人认为其应包括劳务（或运费）在内，另外一些人则持不同的观点。本文依据有关法律规定，从实际出发论证了计算应税销售额时应采取的正确方法。     

一种新的关联规则挖掘算法

对关联规则的挖掘算法进行了讨论，提出了一种基于集合枚举树的关联规则挖掘算法．由于该算法产生的侯选项目集为最小侯选项目集，不需要修剪，因而提高了算法的效率。