谷糠纤维素强酸性阳离子交换剂

研究了谷糠纤维素经交联酯化反应后制备纤维素硫酸单酯强酸性阳离子交换剂的方法及其对部分金属离子的吸附作用 .制备的谷糠纤维素强酸性阳离子交换剂的交换容量为 2 2～ 2 6mmol g ,对Cu2 + 、Cr3 + 、Ni2 + 的饱和吸附量分别为 75mg g、62mg g、68mg g.     

论精神损害赔偿请求权主体的认定

在司法实践中，对具有权利能力的心理生理健全的自然人受侵害而产生的精神损害的认定比较简单。然而，请求精神损害之救济的主体并非总是具有感知能力或权利能力，如法人、未成年人甚至死者等。法律是否应支持这类主体提起的精神损害赔偿请求？这在实践中引起了极大争议。故本文从受害人是否必须具有权利能力以及感知能力两个方面出发，深入探讨了精神损害赔偿请求权主体所必须具备的条件。     

论知识经济时代学术期刊编辑素养

编辑素养决定着学术期刊能否发挥其知识创新，繁荣和发展学术理论，推动学术进步等社会功能，能否适应国际化发展趋势的要求。因此，在知识经济时代，学术期刊编辑应当具有较高的政治思想素养、较深厚的业务素养和较强的能力素养。     

预制小桩径桩单桩承载力探析

分析了预制桩静载试验实测资料,发现桩侧摩阻力和桩端阻力在试验过程中发挥了作用,说明沉桩施工对桩周土和桩端土层的挤密作用,提高了单桩承载力。建议小桩径桩,根据现场静载试验确定单桩竖向承载力作为设计取值的依据,以充分发挥单桩承载力,降低基础造价,提高经济效益。     

关于增强荣辱观教育实效性的思考

德育的简单化使知行脱节现象普遍存在,促进道德实践不仅需要提高道德学习者的道德判断能力,尊重个体的需要,将个人需要与社会规范有机结合,也需要健全的法律制度的制约和公民信用制度和见义勇为奖励基金制度等激励机制的引导。     

谈创新性体育人才的培养

通过树立创新体育观念、构建合理的课程体系、全面推进教学改革和培养创新能力等几方面全面提高体育教师的素质，培养创新型体育人才。     

认知心理学视野中的认知负荷理论

认知负荷是为完成某项任务而在工作记忆上所进行的心智活动所需的全部心智能量。本文在阐述内在认知负荷、外在认知负荷和有效认知负荷等三类认知负荷性质的基础上,从认知心理学角度对认知负荷理论进行全面阐释,着重论述了工作记忆、图式、专家与新手在问题解决中的差异对认知负荷理论发展的贡献。     

中国共产党危机治理能力的成熟与发展历程

政党危机作为世界性的现象,是一切政党必须高度重视的问题。对于长期执政的政党而言,这种危机更为严峻。中国共产党经历了从革命党向执政党的过渡,从传统型政党向现代型政党的转变,它经历着＂经济危机＂、＂政治危机＂和＂民族危机＂,这些危机的存在注定了中国共产党起步之旅的曲折与艰辛。因此,中国共产党要在实践和理论上逐步走出幼稚的困境,须不断加强党的危机治理能力建设,不断深化马克思主义中国化理论成果。     

高校与企业战略合作方式的新思路

校企科研合作,是地方高校发展的重要路径之一,要实现有效地合作并非易事.就地方本科院校如何做好科研工作、提升教师科研能力和科研生产力等方面进行了探索与实践.     

“问题式教学法”与“中国近现代史纲要”教学改革创新

在“中国近现代史纲要”课程教学中实施“问题式教学法”,可以紧扣教材体系,在教学中建立多层次的“问题”体系,逐一进行问题解析式教学.将统一的教材内容转化为生动的教学内容,使教学内容紧密与“问题”体系相结合.提高学生的学习兴趣,培养学生的“问题意识”和创新能力,促进“纲要”教学中的师生互动,增强思想政治理论课的实效性和感染力,从而实现“中国近现代史纲要”对大学生进行以史为鉴思想政治教育的功能.