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111.
姜乐军 《南通职业大学学报》2011,25(4):37-39,50
通过对高职院校思想政治课实践教学叠加教学模式基本模式构建、实施保障条件和实施原则及要求的探讨,论述了叠加教学模式对提升高职思政课实践课教学效果的积极意义。 相似文献
112.
环境艺术设计是创造现代“室文化”的一门综合学科。“室文化”既包括室外文化,又包括室内文化,那么建筑就是界于联系室内与室外之间的一个载体。从历史的发展、空间的概念和审美的要求来看建筑与环境是密不可分的,要想学好室内、室外文化,就必须先了解建筑文化,也就是必须先学好建筑设计。 相似文献
113.
114.
硅基光子器件在光通信、光互连以及光计算领域均具有重要的作用。利用载流子色散效应,采用反向pn结构的硅基微环调制器,实现10 Gbit/s不归零码(Not Return to Zero,NRZ)信号的产生。同时,以此光调制器为核心器件,利用Optisystem和Matlab搭建10 Gbit/s NRZ传输系统并协同仿真分析在不同光纤传输长度和驱动信号下NRZ信号的系统性能。仿真结果表明:当加载幅度为5 V方波信号时,产生调幅信号的消光比为25.2 d B,最大传输距离为22.8 km,相应的系统功率损失为7.58 d B。 相似文献
115.
论高校学生思想政治教育载体的特点及探索 总被引:2,自引:1,他引:1
思想政治教育总是要通过一定载体才能进行,不同的载体的运用,直接影响高校学生思想政治教育的效果,高校学生思想政治教育的对象思想活跃,主体意识强,接受新事物快,信息渠道多,为此,研究管理、文化、活动、大众传媒等载体的特点,有针对性地开展高校学生思想政治教育工作,从而增强学生思想政治教育的有效性。 相似文献
116.
117.
Sandeep B. Satpute Mangesh P. Bankar Abdulrahaman A. Momin 《Indian journal of clinical biochemistry : IJCB》2012,27(4):389-393
Thalassemia has been recognized by the World Health Organization as important inherited disorders principally impacting on the populations of low income countries. In this report, the prevalence of common β-thalassemia mutations in India was defined in 126 β-thalassemia carrier subjects in a western Indian population mainly from the south-western Maharashtra. The six most common β-thalassemia mutations were detected, which included IVS I-5 (G–C), IVS I-1 (G–T), codon 8–9 (+G), codon 41/42 (–TCTT), Codon 15 (G–A), and 619 bp deletion at 3′ end of β-globin gene. These mutations accounted for 93.66 % in 126 β-thalassemia carrier subjects and 6.34 % remained uncharacterized. Out of 126, 82 (65.07 %) showed the most common (prevalent) type of mutation, IVS I-5 (G–C), followed by IVS I-1 (G–T) showed by 12 (9.52 %) subjects. Three (2.38 %) subjects showed 619 bp deletion, codon 8/9 (+G) and codon 15 (G–A) mutations were present in eight subjects each (6.34 %). Only five (3.96 %) subjects showed codon 41/42 (–TCTT). There were eight (6.34 %) subjects where mutation was not any of the six mutations studied. This study provides the pattern of β thalassemia mutations from south-western Maharashtra, which will help to prevent β-thalassemia using prenatal diagnosis and proper counseling.
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The online version of this article (doi:10.1007/s12291-012-0230-y) contains supplementary material, which is available to authorized users. 相似文献118.
郜火星 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(4):17-20
思想政治教育组织载体是思想政治教育载体系统的一种重要形态。本文从高校学生思想政治教育的视角研究探讨了思想政治教育组织载体的特点和具体形态,以及加强建设的方法措施。通过对组织载体的研究,对增强思想政治教育的吸引力和感染力、针对性和实效性有积极的促进作用。 相似文献
119.
朱霞 《太原大学教育学院学报》2001,19(2):28-32
语言是文化的载体,要实现语言的交际功能,除掌握一定的词汇和必要的语音、
语法知识外,还必须重视语言的文化背景知识。由不同社会因素造成的中西文化差异常常是阻碍学生习得英语的主要麻烦。这就要求我们英语教师在英语教学中一定要注意英汉两种语言及文化的对比教学,使学生了解英语国家的文化背景知识,做到文化知识与语言技能的培养同步进行。结合九年义务教育JEFC(JuniorEnglishforChina)新教材涉及的文化介绍的课文,在日常交际方面教师应向学生强调的中西文化差异,以此来培养和提高中学生的文化习得意识和交际能力。 相似文献
120.
试论体育隐性课程实施过程中潜在的负面效应 总被引:1,自引:0,他引:1
王志学 《吉林体育学院学报》2004,20(3):105-105,108
主要通过文献资料研究法,讨论了体育隐性课程各种载体和教学实践中潜在的负面效应,为如何合理设计、实施体育隐性课程,开设体育隐性课程的理论学习科目提供参考。 相似文献