《精细化学品工艺学》网络课程的设计与开发

《精细化学品工艺学》网络课程是利用Vclass平台和多种软件工具，开发出的具有交互性、共享性、自主性等特点的，以职业技术教育和成人教育为使用对象的网络课程。在此，主要介绍了该网络课程的设计开发思想、特点及其它相关问题     

非线性叙事在动漫作品中的应用

非线性叙事在文学影视作品中的应用相当广泛,动画艺术受其影响也出现了这类叙述方式.非线性叙事复杂的因果关系处理手法,散点叙事,超文本的构建等给动漫作品带来了新的阅读效果.而一些长篇连载的线性叙事动画由于商业利益的驱使,具有了非线性叙事的表象.如何在形式与功能中间取一个黄金分割点,是一个现实问题.     

动画设计人员的业务技能浅析

动画片创作绘制是一个技术、艺术相结合,难度较大的工作。动画设计人员是用画笔塑造动画的各种形象,是动画片的主要创作者。动画设计者所具备的业务能力之强弱,直接关系到动画片的艺术质量。该文就动画设计人员的知识结构与能力,从绘画、表演、生活积累、计算机技能四方面进行了探讨和分析。     

日本动漫外交的思考与借鉴

日本通过动漫文化的输出,在全球推销自己,为其树立良好的国际形象。同时,日本政府把文化输出提高到外交的层次,拓展和提升了国家的软实力。日本对其文化输出的成功经验值得我们学习,为中国对外文化软实力的提升和发展提供了借鉴。     

体验快乐：基于英文原版动画片的小学英语教学

小学英语课程逐步推进,小学英语课程的目的呼唤新的教学方法的出现。英文原版动画片,作为一种语言简单、发音清楚的地道英语视听材料,从理论上和实践上都具备在小学英语教学中应用的可行性,并且动画片在小学生的情感教育、美育渗透和文化知识增长方面都有着重要意义。     

从动画片看中美主导文化模式的差异——以《喜羊羊和灰太狼》《猫和老鼠》之比较为例

在人际关系,人与社会的关系,民族心态,民族精神以及思维方式等领域,中美文化都表现出不同的文化选择性,形成了不同的主导文化模式。这些不同的文化模式在中美动画片的制作上得到了充分的体现。     

广西桂林儿童的文学阅读现状调查分析与策略

对广西桂林市五所小学进行问卷调查研究,结果表明儿童传统的阅读方式受到挑战,儿童不仅可以通过纸质文本阅读文学故事,还可以通过网络、电视和卡通漫画等电子传媒获得文学知识。网络、电视和卡通漫画等电子传媒组成了儿童文学阅读的新环境,积极利用这种新环境可以更加丰富儿童的文学素养,树立起正确的价值观和人生观。     

武术动漫：武术文化国际传播的新路径

从文化学的视角分析了武术动漫化呈现的重要意义。武术动漫化有助于推动中国文化＂走出去＂战略的实施,有助于民族文化身份的认同;有利于世人对武术文化的认知与认同;有助于武术的传承与发展。动漫以＂新生代＂为消费主体、能有效降低＂文化折扣＂、雅俗共赏等特征有助于武术的国际化传播,本文对此进行分析并提出了发挥动漫对于武术传播的优势路径。     

漫画与政治:抗美援朝运动中的漫画——以《人民日报》为中心的考察

在近代以救亡与革命为主题的时代变局中,作为一种艺术形式,漫画始终与政治上不同类型革命潮流之消长密切相关。在中共建国之前,漫画一直呈现着"艺术性"与"政治性"的多重面相。抗美援朝运动中兴起的漫画运动在"化大众"的过程中实践着艺术的"大众化"从而政治化,漫画开始疏离其"艺术性"取向而成为主要体现其"政治性"的意识形态宣教工具,并由此建构了一种"非我即敌"、"非敌即我"的极端化革命两极思维模式,这种思维模式对普通民众有极深远影响。     

《西游记》改编和新编的动画片研究

在古代小说改编和新编的动画影视作品中,和《西游记》相关的影视作品最多、最成功。早期的作品如万氏兄弟的《铁扇公主》、《大闹天宫》都尽量保留原著的情节、人物形象,通过作品传播古代文化,给人以教益。海外和当代的作品,更关注娱乐性,不再照搬原著的情节,而是根据当代儿童的欣赏趣味,以搞笑为能事,如《孙悟空的大冒险》、《红孩儿大话火焰山》。分析这些作品与原著的关系,为我们探讨古代小说在动画片中的传播提供帮助。