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891.
许亚绒 《陕西教育学院学报》2005,21(4):42-45
隐私权是自然人享有的对与公共利益无关的不为他人知悉的个人信息、私人活动和私有领域进行支配并排除他人侵扰干涉的一种独立人格权。在计算机和互联网时代,个人隐私受到越来越大的威胁,国际人权运动蓬勃发展,加强隐私权立法及司法保护,已成为大多数国家的共识。而我国隐私权理论研究起步较晚,对隐私权的法律保护,采取的是间接、分散的立法方式,还没有形成一套成熟的隐私权保护理论体系。因此,建立健全我国的隐私权法律保护制度势在必行。 相似文献
892.
893.
894.
刘现合 《天津市教科院学报》2020,(2):90-96
"对话式"教学具有产生、演化、发展的必然性和必要性,当前大学生课堂学习表现的现状需求、学生的学习兴趣需求、课堂教学改革的需求、教育教学目标推动的需求都促使"对话式"教学模式的建立、发展与推进。"对话式"教学模式有着与其他教学方法截然不同的特点,它具有独特的理论依据、哲学积淀、实用价值、对比优势、明显效果,因而具有较强的可行性,在实践中得到了广大师生的普遍认可与热情接受。 相似文献
895.
马氏距离是多元统计中常用的一种判别方法.以实例分析了马氏距离方法在路面使用性能评价中的应用,阐述马氏距离法的基本思路和操作步骤,论证了马氏距离法的科学性、合理性和实用性.与我国常用的综合评价方法相比,马氏距离是具有物理意义的指标,可以用于路面综合性能的评价. 相似文献
896.
本文简述了北京教育学院图书馆建立特色数据库的必要性和可行性,提出了建设特色数据库需要注意的几个问题。 相似文献
897.
在新闻写作理论中,关于消息的文体特征,一般都概括为:客观报道,用事实说话。而在讲到消息中的述评性消息时,又将其特征概括为:边叙边议,边述边评。这就形成了理论与文体的矛盾,这种矛盾,不但造成新闻写作理论自身的混乱,同时又使述评消息作为一种文体显得不伦不类。 相似文献
898.
现代教育越来越重视学生个性化的教育。在遵循其它教育原则的同时,若实现个性化教育的发展,显然在统一要求前提下的因材施教的作用就显的更为突出。当今发展的社会、开放的社会对学生产生了新的影响,使今天学生的内在本质及属性产生了变化,因而深入探讨统一要求基础上的因材施教的内涵,研究怎样了解分析学生个体之"材",随之根据其"材"如何进行施教,是能否全面、深入实施个性化教育,效果显着与否的关键所在。 相似文献
899.
900.
通过对大学生进行PCI个人工作特性测验和卡特尔16PF人格测验,对大学生的工作特性和个性特征进行分析。研究大学生工作风格与个性特征的关系,有助于在高等教育工作中明确培养目标、寻找有效的途径,培养出符合社会发展要求的社会栋梁之才。 相似文献