电容测试仪的设计

针对常用数字万用表电容档测量范围较窄,设计了一款电容测试仪,解决了实验中常用较大容量值电容检测的问题,提高了实验的效率。     

虚拟制造及其风险管控问题探讨

虚拟制造是实际制造过程在计算机上的反映,是现代科学技术和生产技术发展的必然结果,是网络经济与市场全球化发展的特征。虚拟制造增强了制造过程中各级的决策和控制能力,可以实现经营系统的及时调整和资源的优化配置,加快企业的市场应变能力,是提高企业核心竞争力的有效途径。实施虚拟制造需管控来自产品开发、质量控制、物流及营销等方面的风险。     

浅析影响溴化锂吸收式制冷机性能的主要因素

分析了影响溴化锂吸收式制冷机性能的主要因素,说明只有正确管理,才能实现制冷机的经济运行．     

MIMO系统信道容量与传输性能仿真研究

MIMO技术是无线通信领域的重大突破,在不增加系统带宽的情况下,显著地提高系统的数据传输速率和通信质量。该文首先描述了MIMO系统模型,然后对MIMO系统的信道容量进行讨论和仿真分析,最后讨论空时编码技术和对基于Alamouti空时码的系统性能进行仿真分析,从而证明了MIMO系统的优越性。     

考虑具有时间与价格敏感性顾客的服务商承诺时间决策(英文)

基于顾客具有时间与价格敏感性和服务价格是服务承诺时间的分段函数前提假设下,建立了相应的服务承诺时间决策模型,并证明了最优服务承诺时间L*的存在性,分析了相关参数对L*的影响.研究发现:当L*小于行业水平L0时,低成本服务商应声明较短的服务承诺时间;随着顾客时间敏感系数的减小或顾客之间保留支付差异的增大,服务商应延长服务承诺时间.当L*>L0时,服务商应声明较长的服务承诺时间;随着顾客价格敏感系数的增大或顾客平均保留支付的减小,服务商应延长服务承诺时间,并降低价格.     

晶体管单管放大电路实验中出现的问题及改进措施

在模拟电子技术的共射极单管放大电路实验中,出现与理论不相符的现象,在输入为正弦交流信号的情况下,输出端却观察不到同频率的放大的正弦交流信号,取而代之的是一调幅信号.通过对实验系统的观察分析,发现出现这种现象是因为实验板的较宽的铜箔导线之间存在分布电容.由此确定实验系统的改进措施,即在三极管的基极和射极之间加一电容,最终问题得以解决.     

生态决策中的“米提斯”——以载畜量算法在新疆草业的应用为例

在全球性的现代化过程中,具有良好用意的政治家花费巨大的人力与物力设计出各种政策及其项目,想创造一个更公平的社会,然而许多项目都失败了,失败根源在于作为决策基础的科学与地方性情境的脱节。以载畜量算法在新疆草业治理实践为例,表明这些失败源于一种共同的思维方式——逻辑实证论。为实现社会主义生态文明这一宏大的战略目标,不仅需要脚踏实地的实干,还需要把握正确的思维方式,成为在生态决策中能游刃于理论与实际之间的米提斯式能手。     

江苏省科技期刊人才结构和办刊资源分析

【目的】 剖析江苏省科技期刊人才结构和办刊资源现状,为深入研究办刊能力等提供基础资料。【方法】 统计分析江苏省新闻出版广电局2011—2015年期刊年检数据。【结果】 江苏省科技期刊人才结构以编辑为核心,编辑学历层次不断提升,职称结构不断优化,内部管理各项制度完备;主管、主办单位普遍多元化,出版单位以非法人编辑部为主。【结论】 应当进一步加强培养复合型人才,引进专家,推进科技期刊规模化、集群化发展。     

中国科学院文献情报系统学科馆员服务发展能力建设

[目的/意义]总结分析中国科学院文献情报系统学科馆员的发展能力建设情况,为学术图书馆未来发展提供最佳实践案例。[方法/过程]针对面向新科研环境下的用户新需求和学科馆员能力要求,中国科学院文献情报系统开展的学科服务发展能力建设专项,剖析其理论基础、总体方法和内容。通过案例分析,对此专项实施的重要内容进行详细分析。[结果/结论]学科馆员服务发展能力建设的重要核心内容包括嵌入协同式团队、咨询交流互动机制、知识化服务和长效管理机制等。经过近5年的实践,取得了较好的建设成效,用户反馈良好。     

理工类院校科研水平与学术支撑能力比较研究——以上海市6所应用技术型大学为例

[目的/意义]了解上海市6所应用技术型大学的科研学术水平和学术支撑能力,以更有效地提升理工类院校教学科研水平,发挥理工类院校对地区发展的推动作用。[方法/过程]采用文献计量学方法,以Web of Science收录的科研论文数据为依据,从被引次数、学科分布、作者分布、国际合作等角度,对上海市6所理工类高校近年来的科研论文产出情况进行统计分析。[结果/结论]开展对上海市6所理工类高校,基于文献计量的科研水平评价工作,不仅是为了了解6所理工类院校的科研学术水平及研究方向,更希望通过分析评价,进一步了解科研学术水平对学校学科发展的帮助与支撑关系,为我校学科专业设置及未来学科发展定位等提供借鉴。