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371.
熊莹 《内江师范学院学报》2011,26(1):55-58
民国时期中国文学史编写有得有失。编写之得主要有:文学史的编写观念不断完善,编写方法成熟多样,编写态度更客观冷静,材料注重选择与考辨。编写之失主要有:编写体例不够规范,编写中的主观性过强,文学史观念上存在一些偏差。作为中国文学史编写的开创期,其得与失都为后人提供了借鉴与经验,为以后的发展完善奠定了基础。 相似文献
372.
孙合肥 《唐山师范学院学报》2011,33(1):13-16
自宋代始,古文字学家就以极大的热情去整理和研究商周青铜器铭文这一大批异常宝贵的资料。随着商代金文文献的大量出土,20世纪以来,其研究内容的丰富及研究成果的丰硕超过了以前任何一个时代。从商代金文的著录、工具书的编纂两个方面对商代金文研究资料搜集与整理的历史与现状做一梳理,以有益于今后商代金文的研究。 相似文献
373.
李悦萍 《天津职业院校联合学报》2011,13(4):40-42,95
根据英语专业商务英语写作大纲的要求,遵循商务英语交际教学方法的理论,结合教学实验,就商务英语写作教材的选编和课堂组织提出具体创意,并提供商务英语写作教学的模式。 相似文献
374.
靳青万 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(5):116-119
人类对于记事符号的创造,是从距今大约1万年以前的铜石并用时代开始的。由于创造符号的行为是自发的、各行其是的,因而创造出来的符号是各种各样的、极不统一的、无法共同使用的。有人将这些各自创造的、零碎分散的符号收集起来,加以鉴别选择、整理加工,将其规范统一成为大家所都能认识、共同使用的符号,并由此进而发展成为字,这个人就是最初的编辑,应称其为符号字编辑。此后,这种规范统一字的编辑工作在人类明史上一直没有停止,至今仍在不断地进行。所以,符号字编辑是编辑产生与发展史上的一条主线。 相似文献
375.
刘荣军 《重庆职业技术学院学报》2004,13(4):140-141
"编辑学者化"包括编辑的"学问化"和"专业化"两个方面,这既是从事编辑出版工作的需要,也是编辑工作者提高自身业务素质的正确途径.我们不仅要提倡编辑做好自身的编辑工作,钻研编辑学问,使自己"专业化",而且要提倡编辑钻研自己所分管学科的学问,使自己"学问化". 相似文献
376.
左丽 《四川职业技术学院学报》2020,(2):32-36
制定民法典物权编的进程中纳入居住权制度是响应了时代的需求,回应了民生热点问题。这项源于罗马法时期制度为诸多国家民法典所承继与发展,中国在制定《物权法》的历史上关于是否设立居住权制度意见不一,从当代社会实践来看居住权制度有助于完善住房保障体系,为老龄化社会下老年人"以房养老"提供法律保障,协调继承编制度的改革创新以及缓和固定僵硬的物权法定原则。同时在居住权的受益主体、权利客体的范围以及权利人义务内容方面应当予以设定,考虑到投资性居住权所具有融资、居住的双重作用,使其成为独立用益物权可以更加符合现代社会要求。 相似文献
377.
沈德潜的《唐诗别裁集》是中国诗学史上一部久负盛名的经典唐诗选本。其编选原因客观上是由于社会当时政治安定,经济繁荣,历史上的选本未善.以偏救弊;主观上是因为沈德潜的个人爱好,他希望通过此选本垂示准则。以达发扬诗说、重振诗教之效。 相似文献
378.
明代河南儒学与方志编纂 总被引:1,自引:0,他引:1
庞乃明 《洛阳师范学院学报》2002,21(1):86-89
明代河南儒学是本省方志编纂的核心力量。儒学师生不仅提出了很有价值的方志编纂思想 ,而且全方位参与了全省上下的修志活动。儒学修志是中国方志史发展到较高阶段的客观要求 ,也是明代儒学教育发展兴盛的直接反映 ,同时还为地方政治文化建设做出了自己的贡献。 相似文献
379.
刘扬忠 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(3):336-353
中国诗史的编撰发端于20世纪20年代,至20世纪末,其发展历程大致可分为三个时期:一、开辟创造期(1927-1948);二、统一化时期(1949-1978);三、更新繁荣期(1979-1999)。这三个阶段的发展,反映了现当代学史家诗学观念与诗史撰写思维方式的演变、转化和更新的过程,展示了中国诗学与诗史撰史的无比丰富性和复杂性,表明诗史研究和撰正在走向全面、精细和深入。 相似文献
380.
冯铁山 《宁波大学学报(教育科学版)》2020,(6):43-049
新中国成立以来,人民教育出版社编写了十余套小学语文教材。在处理“立德”与“立言”的关系上,遵循了合目的性与规律性统一的原则。合目的性方面体现在尊重民族文化的传统和教材编写的历史经验;规律性方面着力探索统整国家意志、社会需求、师生主体需要且体现不同时代“以德统言”“以言寓德”“德言分离”“德言同构”的价值取向。 相似文献