提高化学实验探究能力,轻松迈进新课程

探究性实验是培养具有创新人才的一种好方法，作为未来化学教师的师范生应该掌握探究性化学实验设计的方法，本文借助典型实例，阐述了探究性化学实验的设计原则和过程。     

专科计算机教育如何应对社会信息化的发展

为适应社会信息化水平的提高，专科计算机教育应该以面向社会信息化的需要培养学生．使之成为进入企业就能立刻发挥作用的有特长的应用型人才，而不能将目标设定为培养计算机学科研究人员。     

电子线路实验中传统方法与虚拟方法之比较

对电子线路传统实验方法与虚拟实验方法进行比较、分析,建议以传统实验方法为基础,重视和充分利用虚拟方法。     

医学成人高等教育中计算机教学现状调查与思考

本文通过对医学成人专科班计算机教育现状的调查分析，提出了医学成人高等教育计算机教学改革的措施。     

化学实验教学的启发性探索

本文通过化学教学中实验教学内容如何增强启发性、探究性和趣味性进行了论述,从而提高了教学效果,符合素质教育的最新要求.     

苯酚与金属钠的反应实验改进

医学上常用的的苯酚 ,学生对它有弱酸性及在一定条件下能与金属钠产生氢气这一现象不易理解。通过对实验的改进 ,并让学生参与实验 ,最后结合理论开展教学活动 ,使教学达标 ,并取得良好的效果     

计算机应用软件科学教学方法的理论探讨与实践

通过对计算机应用软件课程的特点分析，依据现代教育心理学理论提出该类课程教学应该遵守的一般原则。并依据笔者多年的教学实践提出一些在进行软件课程教学时的注意事项。     

浅谈教学机房系统、数据的安装与保护

文章针对机房使用中容易出现的软件环境破坏现象谈了系统的保护和恢复，以及如何实现软件的自动安装，从而减轻管理人员的工作强度。     

实验教学多媒体软件的开发研究

阐述了实验教学中多媒体的重要作用及其现实意义，介绍了多媒体软件的编制开发过程以及与网络相结合的问题，对开发实验教学软件有一定的帮助作用。     

勤于动手 善于动脑──寓潜在能力培养于有形能力培养之中

从能力的两个不同侧面入手，在开设物理教具设计与制作课程的过程中，既重视动手动脑能力的培养，又重视素质教育，以有形能力促潜在能力，以潜在能力反作用于有形能力，使学生手、脑综合发展，从而体现了素质教育的真正含义．