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101.
杜超 《贵阳金筑大学学报》2011,(4):12-17
以2-(2-氯乙基)-5-氯-6-苯基-3(2H)-哒嗪酮、卤代烃和硫脲为原料在温和的反应条件下合成了9种未见文献报道的2-(2-烃硫基乙基)-6-苯基-5-氯-3(2H)-哒嗪酮化合物,所有化合物均经IR、1H NMR、13C NMR和元素分析对其结构进行了表征。 相似文献
102.
运用文献资料、对比分析等方法,论述了世博和奥运的创办初衷在教育理念上的一致性,分析和比对了两个世界盛会的内在教育价值内涵,及其在内容体系、实施形式和受众对象上的相通与相异性。在此基础上,对2014年南京青奥教育作出展望。南京青奥会实施奥林匹克教育工作应注意以下几点:明确办会目标,重视青奥主题和城市文化的契合演绎;提升主体意识,围绕参与体验和互动交流的设计理念;开阔教育视野,发挥情景教育和创意教育的独特作用以及重视教育延续,做好不同会期和奥林匹克的组织衔接。 相似文献
103.
卓磊 《吉林体育学院学报》2011,27(3):74-76
通过实验法对山东6名高水平散打运动员在赛前训练期和比赛前后血清肌酸酶CK、血乳酸BLA的生化指标进行了监测。结果显示:散打运动员CK、BLA基础值与我国普通男子无显著性差异;专项训练后CK活性、BLA的浓度显著增加,CK、BLA值随着运动员对训练负荷的适应降低,教学实战后的CK、BLA值略低于正式比赛的CK、BLA值;比赛后CK、BLA值可反映赛前训练负荷及运动员的无氧能力。由此更能清楚地分析队员现实状态下的专项竞技能力,从而为科学训练提供参考依据。 相似文献
104.
刘惠苑 《安徽职业技术学院学报》2011,10(4):74-76
"工作过程导向"是当前我国职业教育课程开发的精髓,课程内容设计以"工作过程"为基点编排。文章在论述高职《公共关系实务》理论研究与实践教学的基础上,探索基于工作导向的课程设计模式,归纳为"工作任务分解"、"确定过程指导式教材"等,指出课程设计的关键点在于职业能力分解。 相似文献
105.
专利查新与高校专利管理探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
文章介绍了美国大学专利管理的经典模式——斯坦福大学的OTL模式,并对OTL模式的工作效率和工作流程作了简要介绍。同时与国内高校专利管理现状进行了对比,指出国内高校在专利管理上的不足,强调了发挥信息人员在专利管理中的作用的重要性。参考文献9。 相似文献
106.
科研绩效框架(REF)是英国政府提出的一种评估科研的全新理念。论文概述REF评价的主客体,并从精确性、成本效益、行为动机三方面对三种文献计量模式进行比较分析,然后论述其对未来评估体系的影响,认为REF中的引文分析不仅给年轻科研人员带来不公平的影响,而且不适用于所有学科,对不同学科的评价也有局限性。 相似文献
107.
隐喻是一种利用已知事物来理解未知事物的认知手段,人类以自身结构去认识世界的人体隐喻也是隐喻中的一种常见方式,而人体中首、尾也是经常被用来指代时间、空间等概念。本文通过对比英汉两种语言中head(苔/头)和tail(尾)隐喻的不同,揭示了其跨语言、跨文化的共性及个性,在认知语言学和跨文化交际研究中都具有重要意义。 相似文献
108.
本文将数据挖掘聚类分析技术融合到ETC运营管理过程中,分析了ETC交易数据三种关键的特征数据并构建了数据模型,采用轮廓系数对聚类结果进行科学评估。在聚类分析结果的基础上,对ETC用户进行二维分类,提出ETC的推广营销和ETC系统维护管理的方法和建议。 相似文献
109.
110.
专业学习共同体中教师专业发展研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着教师专业发展研究的深入,教师专业发展逐渐引起教育界的普遍关注。本文通过分析专业学习共同体的内涵、特征及其对教师专业发展的价值以揭示专业学习共同体是教师专业发展的理想环境,最后提出专业学习共同体的构建策略。 相似文献