高职院校职业技能鉴定工作探析

职业技能鉴定是对劳动者的专业技能水平进行评定,学生职业技能和专业能力培养是高等职业教育的重要目标。文章从职业技能鉴定对于高职教育的意义切入,分析职业技能鉴定工作在高职院校开展的现状,并提出一些高职院校开展技能鉴定工作的建议。     

旅游专业人才需求市场调研报告

旅游管理专业应用性较强,具有明确的行业指向性,与企业的关系密切。因此,我们应该不断研究行业、企业的发展趋势,了解企业对高素质技能型人才的需求。调整办学思路,创新思想,整合资源,以培养"应用型人才"为目标,提高其综合竞争力。只有那些实践操作能力强,知识广的,拥有相应的技能证书的综合型人才才是未来旅游业所需要的高素质人才。     

专业学位研究生教育与职业资格认证相衔接的有关问题探讨

通过对我国专业学位研究生教育与职业资格认证的发展现状的分析,指出目前专业学位教育与职业资格认证在衔接中存在的问题,并从专业领域拓展、管理体系互动、与职业资格考试衔接机制的完善等层面探讨了如何实现专业学位研究生教育与职业资格认证的有效衔接。     

广西面向中小学教师资格认定教育教学理论培训考试的调查与分析

教师资格教育教学理论培训是教师专业化的必然要求,通过培训,提高教师自身专业素质,促进教师的可持续发展。培训内容要以教师专业化发展为导向,以提高教师教育教学能力和教育教学理论素养为重点,促进教师专业化发展。     

法治视角下我国运动员参赛资格管理的改革与创新

文章运用文献资料法对我国运动员参赛资格存在的典型问题及特点、运动员参赛资格改革的困境进行了分析,在此基础上借鉴权利保障、公平竞争、程序正义原则,提出了我国运动员参赛资格管理改革的几点建议。研究认为:我国运动员参赛资格存在的典型问题为,尖子运动员无法获得参赛资格、运动员的竞争优势被蓄意改变、运动员参赛行为遭受人为干扰;其特点主要表现为,问题主要集中发生在我国的传统优势项目,运动员处于弱势被支配地位,运动员较难争取应得权益。改革的困境主要在于,管理机构设置方面,选拔主体与审批主体同构,权力缺乏制约;管理理念方面,国家利益或集体利益高于一切,个人利益有时成为牺牲品;管理流程方面,自由裁量空间大,选拔程序尚待规范;管理手段方面,监督和约束手段相对单一,管理亟需优化。研究建议:逐步做实项目协会和奥委会,体育行政部门负责监督、审计和政治审查;严禁参赛资格的利益交换,以法治代人治,保障运动员的合理权益;建构规范的管理流程,明晰选拔标准、程序及选拔主体权限,提升管理效能;完善内部救济机制,司法适度介入,提升运动员参赛资格的权利保障和救济水平。     

高等自学考试助学机构管理模式的探讨

从高等自学考试教育的要求和学员的特点出发，提出一种新的高等自学考试助学机构管理模式，并给出相应的措施。通过近几年的统计数据说明按这种模式办学取得的成效。     

国外图书馆员职业资格认证情况比较

论文对英、日、法、美、韩五个国家的图书馆员职业资格认证体系进行了深入的比较分析,希望我国在建立图书馆员职业资格认证制度时能有所借鉴。     

关于高职教育创新办学理念的探讨

目前高职教育存在着诸如学生学习积极性差;创新能力低;专业设置针对性较弱;人才培养目标定位不清等发展过程中无法回避的矛盾和问题.为解决这些问题,就要创新办学理念,以市场为依托,适应社会经济发展的需求进行专业建设;要以就业为导向,使学生"进校成材,毕业有岗",同时要把对学生实践能力的培养作为深化高职教育教学改革的重点.     

中职教师职前培养的优化路径

我国产业转型升级急需高质量的中职教育和高素质的中职教师。当前,我国职教教师的职前培养远远不能满足我国中职教育事业发展的现实需要。剖析我国中职教师职前培养现有路径存在的问题及其原因,提出从国家层面提供优化中职教师职前培养路径的政策、经费和制度环境支持,并从中职专业理论课教师、普通文化课教师和专业实训课教师三个维度,分别构建了中职教师职前开放分类培养的优化路径。     

图书馆能否成为企业的信息代理

目前，我国大多教图书馆经费紧张、待遇低下、人才流失严重。为了改善这种局面，向企业开展咨询服务，成为企业信息代理成为大多教图书馆人的心声。本文从三个方面详细论证了这种论调的不可能性，图书馆也没有必要去从事企业的信息代理。