Constructing a Pragmatic Science of Learning and Instruction with Functional Contextualism

Constructivism has been embraced by many in the field of instructional design and technology (IDT), but its advocates have struggled to move beyond theory to practice or to empirically demonstrate the effectiveness of their approach. As an alternative to constructivism, a new perspective emerging in psychology, known as functional contextualism, is presented. Like constructivism, functional contextualism also rejects objectivist epistemology, but provides a much more coherent philosophical basis on which to build an empirical science of learning and instruction. The philosophical worldview known as contextualism is reviewed to outline the similarities and differences between constructivism and functional contextualism, and the key characteristics of functional contextualism and the science it supports, behavior analysis, are described. Implications of functional contextualism for research and practice in IDT are then explored. Eric Fox [eric.fox@wmich.edu] is an assistant professor in the Department of Psychology at Western Michigan University. This article was written while he was a doctoral student in the Learning & Instructional Technology program at Arizona State University.     

韩愈对传统礼乐观的革新及其"不平则鸣"论

韩愈的“不平则鸣”论作为一个重要的文学观念，与其思想有着极为密切的关系。韩愈在对传统“礼乐观”革新中，重建了“道统”，提出了根据才能学识、道德性情来选拔人才的标准，把寒族士人的仕进要求作为“道”的一项重要内容，恢复了穷苦怨刺之言的正统地位。这就为他在文学上提出“不平则鸣”打下了坚实的根基。     

带着枷锁的舞蹈--从《珍珠衫》看冯梦龙新变思想中的伦理困境

中国社会至晚明,在诸多方面都显示了新气象,预示了文化发展新的可能性.冯梦龙的"三言"作为当时社会的一个缩影,除了积淀了传统文化的特质外,更浸染了时代的气息.文章将<蒋兴哥重会珍珠衫>作为范本来做一考察.在冯梦龙"情教"理论的指导下,其创作思想在伦理冲突的背后正在做着一种挣扎,"色情文学"旨在揭示着一种新思潮的觉醒.     

人的行为特征与经济败德

人类的行为特征是客观的，是其生物学特性决定的。人的行为特征是社会秩序的基础，如果社会组织不能有效地抑制人类行为特征中的弱点，多数人会倾向于规避责任，提供较低的努力水平。偏离人类行为特征的经济体制与管理体制必然导致败德现象的滋生蔓延，从而引起经济系统的低效率。     

教师情感在道德情感教育中的作用

综观历史，学者研究道德情感的培养时往往只注重学生情感或学生道德感，而忽视了教师作为一个主体，他的情感对学生道德发展起着什么样的作用。针对这一问题，提出教师情感对学生道德发展起着一种潜移默化的作用。     

整合性心理拓展课程对高职学生情绪管理的影响

整合性的心理拓展课程对于高职学生提升自我效能感和情绪管理能力具有重要的影响。在湖北某高职院校新生中随机抽样选出了110名自愿者作为实验组和对照组,实验组接受一学年56学时的心理课程,对照组不接受任何干预。在干预前、后使用自我接纳问卷、自我效能感量表和大学生情绪管理能力问卷对两组学生进行对比测试。结果表明两组干预前差异不显著,干预后差异显著;实验组在自我接纳、自我效能感和情绪管理能力较干预前有显著提高,而对照组则呈现负向改变趋势。整合了拓展训练与团体辅导两者优势的心理拓展课程,能显著提升高职学生的自尊、自我效能感和情绪管理能力,促进其健康发展。     

谈抽象油画色调

油画之美,主要是色彩之美,而色彩之美,关键是要看如何掌握和运用色调。色彩在形式上具有十分突出的重要地位。自上个世纪20年代出现第一幅抽象油画以来,抽象油画逐渐成为西方画坛的主流,在表达感情方面,色调在抽象油画中发挥着更为重要的作用。     

兴之所至 兴趣使然——略谈高校英语兴趣教学法

兴趣是充分运用、调动学生积极性,激发学生学习动机以搞好大学英语教学的重要因素,从兴趣与动机,情感和态度的关系激发培养学生学习英语的兴趣。     

遂后补救行为初探——对充分利用刑罚减免制度有效避免、减轻犯罪结果的思考

遂后补救行为是指在犯罪既遂后,行为人主动避免紧迫性危险结果或者减轻可逆性实害结果的行为。遂后补救行为应具备回溯性、时效性、主动性和多样性几个条件,补救行为与犯罪中止具有相似性。在一定程度和范围内承认行为人的遂后补救行为,有助于充分实现刑法的保护和保障机能,立法对此应作出相应规定。     

Investigation of newly developed added damping and stiffness device with low yield strength steel

INTRODUCTIONThisresearchfocusedonusingthemechanicalpropertiesoflowyieldstrengthsteel(LYS)tode-velopanewdeviceforaddeddampingandstiffnessandseismicresistanceofrhombiclowyieldstrengthsteelplate.ThemechanicalpropertiesofLYSandtheeffectofthisnewlydevelopeddevicewereinvestigatedbyexperimentalmethod.Ex-pectedly,thisnewdevicecantakeadvantageofplasticenergyabsorbabilitytoabsorbanddissipatetheenergyofearthquakestablyandensurethesafetyofthemainstructure.Ananalyticalmodelisproposedforanalyzingtheh…