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101.
102.
103.
刘雁翔 《天水师范学院学报》2002,22(4):30-34
汉武帝元鼎三年 (前 114年 ) ,分陇西郡置天水郡。于“天水”名称的由来 ,历代学者均以郭仲产《秦州记》和郦道元《水经注》的相关解释为依据 ,按各自的理解做了各种各样的解说 ,并将“天水”定位于民国时尚存的天水湖 ;近年来 ,有关“天水”的解释更是新说迭出 ,然仔细分析 ,诸多解释皆不得其实 ,难以成立。其实“天水”之名是由神灵崇拜、术数星相 ,主要是阴阳五行等综合因素衍生的。天水即“天一生水”之谓也 相似文献
104.
论新时期体育教师基本素质的构建 总被引:7,自引:1,他引:7
刘恒慨 《沈阳体育学院学报》2005,24(2):37-39
运用文献资料法,对新时期体育教师素质进行了研究。把高尚的师德风范、职业道德素质、健康的心理品质、良好的自身体能素质、全面的教育素质、新颖适时的教学素质、优秀的组织和训练素质、快速接受应用新知识、完整的医疗保健素质、完美的公关素质、知识交叉与综合运用素质、科研素质、创新素质作为新时期体育教师应具备的基本素质。 相似文献
105.
长期以来学术界对名词和名量词的搭配研究得多,但对动词和动量词的搭配则关注得少。认知上的“有界”与“无界”对立反映在动词与动量词搭配上使得能与动量词搭配的动词总是“有界动词”。本文先从“有界”动词所表示的动作占据的时间段是否重复的角度归纳了“动 数 动量”这一动词和动量词最常见组合形式中的动词与动量词的搭配规律;然后进一步考察了动词和动量词共现时其过程结构三要素(起点、终点、续断)的强度,发现动词过程结构三要素强度差异决定了其后能否带动量词形成“动 数 动量”组合,能带动量词的动词一定是双限动词并且其续段强度必须达到4。 相似文献
106.
本文主要通过文献资料法、专家访谈法、逻辑归纳法等,对专项运动素质与110m跨栏训练方法、手段、技术训练、战术安排以及专项体能方面的要关性进行研究,发现专项运动素质与110m跨栏训练存在密切的联系,在实际训练中应该引起足够的重视。 相似文献
107.
蒋显福 《郧阳师范高等专科学校学报》2004,24(2):1-4
武当文化是以特定文化价值观为指导 ,以道家思想为根基 ,以道教“太和”精神为内核 ,以武当山古建筑为标志 ,包括武当山水、道教武术、音乐、风俗习惯等在内的一个非常复杂而奥妙的系统。 相似文献
108.
本文通过对我院保持共产党员先进性教育活动进行深入分析,论述了要使先进性教育活动取得显著成果,有力促进各方面工作,最终成为“群众满意工程”,必须做到提高认识、坚持领导干部带头、坚持走群众路线等几项关键工作。 相似文献
109.
实际地质资料和模拟实验都表明,在滥木厂铊矿床中存在成矿元素分异和矿物分带现象。造成这种现象的原因是由区域热事件、成矿元素的地球化学行为、有机质的作用、成矿作用和成矿流体在裂隙中的驻留时间不同引起。 相似文献
110.
体育的本质及阶段表现特征 总被引:5,自引:1,他引:5
从历史唯物观出发,以辩证逻辑为方法论分析体育本质属性和历史阶段的表现特征;指出体育本质属性是多样的,同时,不同的阶段表现出不同的本质特征。 相似文献