法庭科学领域科研伦理建设

法庭科学作为特殊的应用性科学,其研究和应用中时有涉及伦理问题,但目前中国尚缺乏法庭科学中科研伦理和行为规范问题的研究,相关伦理审查机构和审查规章仍是空白。从当前法庭科学科研伦理实践出发,针对职业伦理规范建设不足、科研伦理监管缺位以及法庭科学职业特色与伦理要求的冲突进行分析,为法庭科学研究科研伦理管理提出可参考的建议。     

苗族“寻根祭祖”敬仰圣地建造探究

建造苗族“祭祖寻根”敬仰圣地不仅必要而且可行。地理区位、苗族传统文化资源及存在状况分析表明，贵州榕江具有建造苗族“寻根祭祖”敬仰圣地的绝对优势，是建造苗族“寻根祭祖”敬仰圣地的理想之所，建造要求修缮扩建苗王庙、构建苗王庙群，恢复设计集神圣、教育和娱乐为一体的祭奠仪式，研究确定祭奠时间日期，使之逐渐成为传统节日，并将苗族古文化、传统文化保存较好的村寨建造成苗族文化“寻根”之所。     

关于高校图书馆机构设置的探讨

文章分析了大学图书馆现有机构设置的现状和不足,提出应从文献信息的整体和图书馆功能的整体着眼,规划全新的高校图书馆组织机构,并对其特点进行了具体的说明。     

唐代官制的特点

唐朝是中国封建社会发展的一个重要时期,唐代官制起着承前启后的历史作用。其特点表现为:一、中央集权制度的进一步发展;二、各级政权的组织比较严谨,分工比较明确;三、官员一律听命于中央,对中央政府负责。     

几何中的比例中项问题

以“问题解决”理论为依据,对一类比例中项问题进行提炼,得到一种具有一般意义的模型,它含有某种模式,只要搞清题设、图形和结论之间的联系,或许会使解题思路更加清晰．     

体育学科各本科专业通用课程设置方案的研究

针对当今社会对体育人才需求状况与高校体育专业教育资源日趋紧张的矛盾,河北师范大学体育学院以＂创建体育学科各本科专业通用课程设置方案的研究＂为题申报了河北省教育科学＂十五＂规划课题,经课题组为期2年的研究,设计出由学校公共必修课、学科必修课、专业必修课、学科公共选修课和跨学科公共选修课5大课程模块组成的一个体育学科各本科专业都能够适用的培养方案。该培养方案通过学科必修课和学科公共选修课（各专业公共选修课）的设立,使学生的知识结构更加符合当今社会厚基础宽口径的要求并有效地扩大了学生自选学习内容的空间,教学班次的减少和班容量的更趋合理,使教学资源的配置更加合理并形成了择优任教的机制。     

人事诉讼程序建立之商榷

人事诉讼纠纷涉及婚姻家庭的和谐稳定,具有较强的公益性,大陆法系国家普遍确立了人事诉讼程序来解决人事纠纷,以示国家之重视,而我国尚未确立一项专门解决人事纠纷的诉讼机制和程序。随着我国司法改革的发展,越来越多的学者认为我国应适应这一趋势,构建我国人事诉讼程序。而笔者不以为然,认为我国在原有的制度基础上加以完善即可达到与建立新的人事诉讼程序同样的效果。     

对教师教育专业开设《教育逻辑》的思考

逻辑学知识是教师开展教育教学的重要工具．对培养学生理性思维发挥着重要作用。逻辑修养是教师必备的素质之一。逻辑素养的形成主要依赖专业教育,而目前作为培养中小学教师的教师教育专业并没有普遍开设逻辑课程,直接影响着广大中小学教师的逻辑素养的养成。因此,应该逐步在教师教育专业开设教育逻辑,以适应学生将来从事中小学教育教学的需要。在教师教育专业开设教育逻辑过程中,必须通过采用灵活多样的课程设置和授课形式、构建“教育逻辑学”理论体系、应用中小学课程内容丰富课堂教学、构建突现个性的教材体系等措施。以提高教学水平和质量。     

多余指定原则的弊端剖析

从一定意义上说,多余指定原则是在对法律的误解中产生的,存在很多弊端,如法院在适用该原则后,一些专利能否还成为专利值得考虑;侵犯了法的确定性原则,损害公众利益,阻碍技术创新和进步;与国际不接轨,给我国专利的世界性保护带来不便;与我国的法律体系相矛盾;不利于专利代理人和专利代理待业的发展。     

开台祖先崇拜与家族意象确立——以台湾中部客家移民族谱为据

本文根据清代台湾中部地区客家移民家族族谱中所记载的开台祖先传说,考察在当时当地的地域社会复杂条件下,移民建立自己家族意象的过程。家族系统在错综复杂的环境包围之下,不仅能够生存、发展,而且能够不断地自我分化。藉由对开台祖先的尊敬,在族谱内记载开发过程中所产生的种种传说,使得家族成员自我反思,产生一种族群自我参照的系统。祠堂与祭祀公业的确立,让家族成员间有互相沟通的网络。并藉由编修族谱的过程,汇集家族成员共识的基本准则。族谱编修完成,即表示已达成族群共识,宗族组织运作亦随之系统化。家族意象在抽象的宗族精神与具体的经济生活都确立之后,家族移民由原乡到移居地的移民过程才算告一段落。