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41.
赵勇戈 《体育成人教育学刊》2002,18(2):8-10
在制度和机制创新方面需要采取 5种措施 :即建立依法管理的制度 ,形成校方与教师之间的互动约束力 ;建立竞赛聘任机制 ,增强教师队伍建设的活力 ;建立激励优秀拔尖人才脱颖而出的分配机制 ,形成发挥自身潜能的动力 ;构建教师继续教育制度 ,形成一种提升力 ;建立师德教育和奖励制度 ,形成一种凝聚力 相似文献
42.
通过问卷调查和多年教学实践研究,探讨普通高校体育造项课的择项和立项的依据。通过教学实验对比,以反映教学效果的专项技术考核成绩和身体素质的测试成绩做横向的比较,探讨体育造项课程的设置。 相似文献
43.
普通高校体育课程设置的现状及对策研究 总被引:10,自引:0,他引:10
针对普通高校体育课程设置的现状,分析认为目前“应试体育”为主的统一教学模式,完全偏离了我国教育全面推进素质教育的主航线。因此,提出一种新型的体育课程设置模式,从教育观念、教学体系、教学结构、教学内容与方法、课程结构等方面论述了这种模式。 相似文献
44.
喻坚 《山西师大体育学院学报》1998,(2)
我国高等师范院校现行的体育教育专业机制,已经不能很好地适应农村中小学体育教育改革和现代社会发展的需要。因此,新时期高等师范院校体育教育专业必须转变教育思想,从农村中小学实际出发,拓宽专业口径,强化课程,培养适应能力较强的复合型体育师资。 相似文献
45.
多媒体信息网络远程教学系统建设研究 总被引:1,自引:0,他引:1
教育要面向现代化、面向世界、面向未来,建立校园网络,实现网络远程教学就应作为一项深化教育改革、提高教育质量、发挥资源效益、促进教育开发的基础建设工程来抓,这是当前教育界应考虑和解决的问题。 相似文献
46.
邱刚 《重庆职业技术学院学报》2007,16(2):32-34
以信息化、网络化推动党校教育现代化是新时期党校工作保持生机与活力的重要途径,创建网上党校是时代发展的必然趋势,体现了与时俱进的时代精神;各高校积极探索党校教育新途径,网上党校蓬勃发展;以“三个代表”思想和十六大精神指导网上党校工作,探索网上党校教育规律,不断改进提高,开创网上党校新局面。 相似文献
47.
六省市重点项目后备人才培养、场馆设施和经费来源及使用政策的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
竞技体育的发展离不开"人、财、物"三大要素。"物"这里指的是体育场馆设施,是培养技竞体育人才的物质基础;"财"是培养技竞体育人才的经济基础,两者不可缺一。只有扩大资金来源渠道,合理配制和使用有限的财、物资源,为培养高质量、高水平、强竞争力的竞技体育人才奠定基础。 相似文献
48.
陆玉晶 《连云港职业技术学院学报》2007,20(2):22-26
定量因素应当是在立法过程中被设立的。但是,定量因素的完善离不开司法机关主观能动性的发挥。应当由国家一级的立法机关对情节加重犯中定量因素的种类做出明确的规定,由各省的立法机关参照种类的规定,根据最高立法机关设立的制定系数的原则,结合本省的实际情况对权数予以设定。之后,由司法机关完成相乘之后的相加,即对于复杂案件采取“加权求和”的方法。 相似文献
49.
孙洪亮 《珠海城市职业技术学院学报》2007,13(1):31-33
近年来陆续组建的高职院校,既有建校新、学科可重新整和的优势,同时又有建校晚、硬件和软件实力不足的弊端。尤其在音乐学科的设置和规划上往往受到意识上和条件上的制约。从提高素质教育及适应社会发展整体需求的视角来看,高职办学中音乐学科的设置应予以重视。 相似文献
50.