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991.
贵州省威宁县石门坎是个偏僻、边远的苗族小山村,由于基督教的传入,百年间石门坎苗族教育经历了从无学校、无识字人的穷乡僻壤一跃成为贵州乃至世界闻名的"苗族教育圣地",培养了近百名大学生、博士等苗族人才,再到如今成为全县教育最落后地区。本文通过对基督教与本地苗族学校教育与社区教育影响的调查与分析,探讨在社会变迁中少数民族学生在学校和社区的文化适应状况及文化适应对少数民族学生学业成就的重要影响。 相似文献
992.
少数民族大学生是内地高校的一个特殊群体。内地高校少数民族大学生存在缺乏感恩思想、学习成绩较差、生活习惯差异大、心理问题突出等问题,鉴于此,应注重爱国主义教育、重视学业修养、尊重民俗习惯、关注学生个人情况,以提高内地高校少数民族大学生管理质量,帮助他们尽快适应内地高校生活,这不仅有利于培养少数民族地区人才,也有利于维护国家稳定、民族团结。 相似文献
993.
地处西部民族地区的新建本科院校在学科专业建设上,其劣势不言而喻,把劣势转化为优势对学科建设尤为重要,西昌学院中国少数民族语言文学(彝语言文学)学科专业建设走出了一条成功之路。其学科专业建设形成了专业建设民族性、人才培养复合性、民族文化传承性、学科建设全面性、质量监控科学性等特色。学科专业建设的发展路径为:要加强学科梯队的培养,教师要有现代教育教学思想与理念和开放的办学视野;专业建设要与地方需要结合,并大力强化对彝族地区的服务功能。 相似文献
994.
少数民族作为中华民族大家庭的重要组成部分,其内容在教科书中应得到充分的重视与反映。华师版《中国历史》少数民族相关内容存在组织形式相对简单、选材角度较单一等不足,这与我国多元文化并存和多民族国家的社会现实不相适应,不利于学生以多元的视角全面地了解我国历史文化的传承与发展。为此,教材在编写上要加强少数民族相关内容的整合性与系统性,在少数民族与汉民族的交往融合问题上要避免主流民族立场的倾向性。 相似文献
995.
伍玉 《绵阳师范学院学报》2011,30(3):135-138,144
我国少数民族传统教育是少数民族现代教育发展的源泉和动力,二者相互依存、相互制约。本文分析了少数民族传统教育对我国现代教育的积极作用和消极影响,并总结出应合理对待少数民族传统教育的几条建议,以助于现代教育的发展。 相似文献
996.
关于民族地区非物质文化遗产资源旅游产品化研究——以桂林饮食文化遗产项目为例 总被引:1,自引:0,他引:1
开发民族地区非物质文化旅游产品,对保护传承民族地区非物质文化遗产大有裨益。桂林非物质文化遗产代表性遗产目录中,饮食文化遗产项目所占比重大,具有历史悠久、种类繁多、品质优良、知名度高、工艺独特、市场潜力大等特色,但在申报工作、保护传承、品牌意识、产业规模、宣传力度等方面也存在着问题。桂林饮食文化遗产旅游产品化路径在于培育品牌、产业扶持、创设公园、创新产品、节庆打造、建立地标、强化体验、开发商品、注重营销等方面,从而丰富桂林旅游产品,促进桂林旅游经济的快速发展,使遗产得到更好的保护、传承和发展。 相似文献
997.
新形势下为提高内蒙古地区高校思想政治教育素养的综合能力与水平,本文通过对蒙古族大学生关于马克思主义及马克思主义理论教育自觉情况进行调查,了解民族生对马克思主义理论教育的掌握与认同情况,从而探索针对性的自觉措施,有效提升蒙古族大学生的马克思主义理论教育的认同度和有效性。 相似文献
998.
民族钢琴改编曲是民族音乐和钢琴曲交融共鸣的产物,是当今文化交流大背景下两者发展进步的必然过程。开展民族钢琴改编曲教学工作,不仅可以立足本民族传统,培养具有出色演奏能力和优秀文化涵养的音乐传承人才,又能吸收世界音乐灵感,对民族音乐和钢琴曲的发展都能起到创新促进作用。在具体的教学应用实践上,则要注意提升学生的钢琴演奏技能、深化民族文化涵养等。 相似文献
999.
畜产品加工学是食品科学与工程类本科专业的选修课程之一,由理论课和实验课两部分构成,具有很强的应用性和实践性。本文以吉首大学为例,分析了民族地区高校在畜产品加工学实验教学中遇到的问题,并结合湘西地区畜产品加工产业情况对该课程实验教学部分进行了改革和调整,实现了丰富畜产品加工学实验教学内容、创新实践教学方式、培养高质量专业技术型人才的目标。 相似文献
1000.
为民促进雷州半岛民族传统体育产业化的发展,运用文献资料等方法在探讨雷州半岛民族传统体育发展现状的基础上,对发展雷州半岛民族传统体育产业化的必要性和可行性进行详细分析,提出了发挥政府引导作用、引进优秀人才、增强市场竞争力、加大宣传力度等促进雷州半岛民族传统体育产业化发展的对策。 相似文献