Suitability of school textbooks for 5 to 7 year old children with colour vision deficiencies

Purpose

The aim of the present study was to determine, through colorimetric analysis, whether school textbooks for children aged 5 to 7 years contained tasks requiring normal colour vision discrimination for their resolution. In addition, the performance of a group of observers with diverse colour vision deficiencies was evaluated while conducting the tasks under analysis.

Results

Textbooks of mathematics were found to include 10% of tasks which, to an observer with colour vision deficiency, would be very difficult or impossible to solve. The level of difficulty of each task was influenced by the type and degree of colour vision deficiency and by the actual ambient illumination under which it was observed.

Conclusions

Some school textbooks need to be redesigned through an alternative use of colours and textures to take into consideration colour vision deficiencies. In view of the present findings, many Spanish editorial boards have committed to undertake these changes.     

中国近现代“国进民退”现象分析

由于“国进民退”必然引发一系列利益关系的调整,因而也成为我们关注的重点。在中国近现代史上,洋务运动时期、20世纪三四十年代及建国初期均发生过大规模的“国进民退”现象。这三次“国进民退”的历史背景、具体途径、涉及领域、实现程度及其影响等均有所不同,这似乎也说明对“国进民退”现象也不能一概而论。     

关于毛泽东勤俭节约思想的回顾

勤俭节约、建设节约型社会是中国社会实现可持续发展的永恒话题。毛泽东的厉行节约、勤俭建国思想对于我们今天的社会主义事业仍具有重要的指导意义。节省每一个铜板为着战争和革命事业,贪污浪费是最大的犯罪,要坚持勤俭办一切的原则,要处理好发展生产、勤俭节约和改善人民生活的关系等等,都是毛泽东勤俭节约思想的集中体现。今天,结合新民主主义革命和新中国社会主义革命与建设的实际,回顾毛泽东这一一以贯之的思想对于建设具有中国特色的社会主义所发挥的巨大作用,无疑有着很强的现实意义。     

明末清初中国文人与僧侣东渡扶桑的原因及影响

在明末清初的朝代更替中,有不少中国文人和僧侣,由于明末战乱、日本德川幕府的支持等原因,纷纷东渡扶桑,形成了一次移民浪潮.与此同时,也掀起了中日文化交流史上中国向日本进行文化传播的又一次高潮.在这过程中,中国人在宗教、哲学、医学、建筑、书法、音乐、武术以及造船业等方面都对日本产生了巨大影响.     

论道德教育向道德教化的转进

期以来，学校道德教育忽视道德的个体性，窒息了个体德道学习的自觉能力，割裂了道德生长的整体精神空间。社会发展和教育发展要求实现道德教育向道德教化的转进，创新德育工作理念和方法。     

开发与发展并举:西进运动与美国工业化进程

西进运动是美国十八世纪八十年代掀起的一场向西开发和扩展的群众运动。这场运动到十九世纪九十年代结束。西进运动与美国工业化相始终,这并非历史的偶然,这是美国在开发中求发展的工业化道路。美国在西进运动中实现了工业化,走出了一条美国式的发展道路,这条道路使美国立于不败之地。     

古代地方助学助考机构--宾兴会

“宾兴”一词古已有之,明清时期发展为地方上的助学助考机构,在诸多方面为应试诸人尤其是其中的贫寒之士提供资助.它对于扩大古代“养士”的效益,化解社会一部分文人之间的贫富矛盾起着积极作用.是民间与科举制度相＂配套＂的机制.但并未成为科举制度的一部分.这种民间集资助学的形式,并没有随着科举制度的消失而消失,有些地方的宾兴会贷金曾一度成为民国时期地方助学基金的一部分,仍然发挥着作用,对我们当今的教育仍有借鉴意义.宾兴是研究地方教育机制和科举考试时不可忽视的内容.本文提供了江西宾兴会的有关信息,并以清代江西的宾兴组织为研究对象,探讨了宾兴组织的类型、名称,宾兴组织产生的原因及会费来源,宾兴组织的助学规定、宾兴组织的经营管理及宾兴组织的作用.     

Learning science through writing: associations with prior conceptions of writing and perceptions of a writing program

Students in a large undergraduate biology course were expected to write a scientific report as a key part of their course design. This study investigates the quality of learning arising from the writing experience and how it relates to the quality of students’ preconceptions of learning through writing and their perceptions of their writing program that led to their report. Closed‐ended questionnaires investigating student conceptions and perceptions of writing, and approaches to writing, were completed by 121 students. Significant associations were found amongst qualitatively different prior and post conceptions of writing, approaches to writing and achievement. The results of the analyses suggest that the effective support of student experiences of writing reports requires teachers to be aware of the type of conceptions that students bring to their course and the perceptions they hold about the purpose of the writing program in which they are engaged.     

民族地区教育扶贫的基本内涵及时代价值思考——基于社会主义核心价值观视域

基于社会主义核心价值观来理解民族地区教育扶贫,教育扶贫与社会主义核心价值观的国家、社会、公民三个层面紧密联系。从国家整体利益探究国家层面上对民族地区教育扶贫的定位,从教育功能探究社会层面上将社会价值取向具体化,在个人层面上使公民价值准则落实到每项教育扶贫工作之中。社会主义核心价值观是教育扶贫理念、目的、管理的指导思想,教育扶贫工作的建设实施是践行社会主义核心价值观的具体过程。对民族地区教育扶贫的社会主义核心价值观解读,学术意义上有利于丰富教育扶贫研究体系;实践意义上有利于加强民族地区政府、社会与学校之间的合作交流,发挥教育扶贫的地区稳定、共同富裕的功能。     

风景写生教学中的几点心得

从构图的角度、几种常见景物的角度、几种不同的天气的角度三方面阐述了风景画写生的几点心得．