共轨式喷油系统数学模型

针对高压共轨喷油系统所特有的工作过程和部件结构 ,建立了系统各部件综合的数学模型 ,并采用有限容积法对方程进行了离散 ,对系统的压力特性、电磁特性和控制参数等进行了仿真 ,为系统的参数设计、标定提供了依据。     

先秦百家纷呈与思维差异创新

中国先秦时期的百家争鸣、学说蜂起的局面,酿就了中国古代社会思想自由、教育勃兴、学术繁荣的文化景观。追慕其时学界士人的独立思维与创新治学之风,借鉴古代文明“求异趋同”思维模式的文化资源,自觉倡扬当今时代的思维差异创新,对于建设创新型国家、全面构建和谐社会、促进人的全面发展,无疑将大有裨益。     

Measuring Textbook Content Coverage: Efficient Content Analysis with Lesson Sampling

This study addresses measurement issues around a standards-based content analysis of mathematics textbooks’ coverage of standards for use in large-scale monitoring of standards implementation as proposed in a 2013 report by the National Research Council. An earlier study produced an exhaustive content analysis of textbooks using the 2012 Common Core State Standards for Mathematics. This yielded an accurate and reliable portrait of a textbook's coverage of standards. However, such an in-depth analysis is not feasible for large-scale standards-implementation monitoring in which a large number of textbooks may need to be analyzed. To provide such a portrait with sufficient accuracy while also substantially reducing the associated resources needed to produce such a portrait, a simulation study was conducted with the exhaustively coded database to compare different sampling schemes. Results indicated that sampling 1 day from each week and coding the corresponding lessons led to sufficiently accurate representations of the overall content of the textbook. The results provide empirical evidence for large-scale standards-based content analyses of mathematics textbooks for monitoring standards implementation which could be adapted for other subject areas.     

论师资结构对高校体育教育可持续发展的影响

文章运用文献资料法、调查法和数理统计法,通过对甘肃高校公共体育课开设状况及特点、教师比例、学历、职称、年龄结构、教学能力和科研能力等现状的调查与分析.提出了通过增加教师数量,稳定教师队伍,提高教师素质等促进学校体育工作发展的措施.     

对高校太极拳教学方法的探讨

文章运用文献资料研究方法,针对高校学生的心理特征,结合简化太极拳的特点,以增进学生的身体健康为主要目的,采用讲解与示范教学法、完整法与分解法、分组实习法等教学手段,有利于提高学生学习、观察、理解太极拳的能力,有利于培养学生终身体育的良好习惯,取得较好的教学效果.     

现代化辅助教学手段建立体操技术教学反馈系统的实验研究

基于现代化教学辅助手段在体育教学实践中的应用，建立了数码摄像机录像的即时反馈系统、多媒体CAI课件延时反馈系统和FIP文件与CSCL教学延时反馈系统，并在体操技术教学实践中进行了实验研究。结果表明：实验班结业成绩明显优于对照班，证明应用现代化反馈系统指导体操技术教学可提高教学质量，增强教学效果。     

普通高校体育课程评价目的

在分析一般评价目的的基础上，以体育课程学生学习效果的判断为切入点，归纳普通高校体育课程评价目的的内容：检验学生体育锻炼效果，掌握学生健康状况；分析影响学生体育素质的因素，激励学生自我发展；完善评价体系，促进体育课程建设。指出体育课程评价目的对评价方法、评价内容、评价指标及标准的影响，使体育课程评价更具针对性、目的性和有效性。     

普通高校青年教师体质健康状况的调查研究

研究目的:调查普通高校青年教师的身体素质现状及存在的问题。研究方法:选取某普通高校2013年人才引进的47名教师为研究对象,进行测试。研究结果和结论:对比全国国民体质测试中的青年人群测试标准,得出青年教师身体素质存在的现状。依据测试结果,暴露出青年教师存在超重或肥胖的健康问题,心血管系统功能存在病变的疾病风险问题以及柔韧性和平衡性不好、力量弱等体质弱问题。     

对黑龙江省高校冬季体育教学改革的探索

根据北方地域特点,结合黑龙江高校冬季体育课的教学实际,运用多种研究方法,客观地分析了我省高校冬季体育课程教学现状,并为提高教学质量提出了相应的教学方法。     

对普通高校新体育课程成绩综合评价系统的再思考——兼与孙有平等同志商榷

建立科学的体育课程成绩评价体系及其应用软件是现代学校体育研究的重要课题。运用综合研究的方法对孙有平等同志提出的“普通高校新体育课程成绩综合评价系统”进行了思考，认为该系统的基本思路是正确可行的，但在测试项目的设置、项目权重的分配、测试手段的有效性和操作的简便性等方面有必要重新考察，并提出了体育课程成绩评价体系新框架。