一种基于“PERFORM”的团队绩效评价新体系

在对团队绩效评价研究文献综述的基础上,从一个新的视角,即从团队的"PERFORM"特征出发,构建7个评价维度27个具体评价指标的团队评价新体系。依据新体系,运用层次分析方法,给出一个团队评价的应用实例。     

高中英语教学中学生的情感障碍及解决对策

作为英语教师,应更新教育观念,充分认识到学生在英语学习中的情感障碍,注重情感教学,＂以情辅教＂,帮助学生形成健康的心理、稳定的情绪和良好的道德情操,使学生怀着快乐的情绪进行学习。     

小组教学法在初中地理教学中的应用

本文讨论如何在初中地理课堂中使用小组教学法,以及小组教学法在初中地理课堂中应用的步骤、需考虑到的各个环节、小组教学法的特点以及优势。     

和为贵，谐为上——浅谈初中化学课堂的和谐建设

在传统的教学关系中,师为上,生为下,教师处于教学关系中的主导地位,而学生往往处于被动服从的地位。随着民主意识的不断增强,学生越来越多地对教师的权威地位展开挑战,师生关系在一定情况下处于对立地位。在这种情况下,构建和谐的课堂关系,更有利于学生与教师的共同发展。笔者作为初中化学教师,在构建和谐化学课堂方面进行了一点尝试。     

城市高一学生心理韧性与归因方式的关系研究

探讨城市高一学生心理韧性与归因方式的关系。采用青少年心理韧性量表(HKRA)和多维度一多归因因果量表(MMCS)对某城市244名高一学生进行问卷调查,数据采用SPSS17.0统计软件进行处理并得出相应结论。     

基于改进SVM的新疆北部地区积雪面积反演研究——以天山山区中段为例

积雪面积是融雪径流模型中变量数据输入之一,准确的获取雪盖范围是进行流域尺度融雪水文过程研究的关键,在水资源管理及洪水预报中具有重要意义.本文以天山山区中段为例,利用MODIS数据,提出了结合混合光谱分解的积雪分量及灰度共生矩阵提取的纹理特征的SVM分类方法,对研究区积雪面积信息提取进行了研究.结果表明:通过利用混合光谱分解的积雪分量作为SVM的特征输入,总体分类精度比传统SVM分类结果有了一些提高.同时考虑结合基于灰度共生矩阵提取的纹理特征用于分类中,总体精度比传统SVM方法提高了1.081％,制图精度达到了99.01％.本文提出的分类方法能够适应特征组合之间的非线性关系,从而能提供更多的区域地物空间分布信息,能够调整无样本地表类型地区的积雪面积反演,对今后的融雪水文过程研究有重要意义.     

漫谈如何有效提高高中学生语文阅读能力

高中语文教学中,阅读能力教学是重要方面,也是考察高中语文教师教学的重要标尺。在提高高中语文阅读教学方面要做到：激发学生的阅读内驱力;合作探究深入阅读;延伸学生的阅读空间;阅读教学需落实。只有师生共同努力方可有效地完成高中语文阅读教学,提高学生的阅读能力。     

注重课堂教学反思 提高教师教学水平

课堂教学是教师完成教学任务的主要方式,教师只有不断地进行课堂教学反思才能提高教育教学水平。本文探讨了课堂教学反思的目的、课堂教学反思的类型、课堂教学反思的实施方法等方面的问题。     

关于高职计算机专业创新实践教学体系建设和改革的研究

本文从实践教学的概念出发,针对高职计算机专业的特点,对如何建立一种创新的实践教学体系进行了分析与探讨。     

基于市场化程度的工业用地出让价格评价研究——以江苏省为例

土地是重要的资源和资产,也是我国宏观调控的重要手段之一。我国明确要求工业用地必须采用招拍挂方式出让,即市场化配置。但实践中,部分地方政府为招商竞争等原因而实行低地价政策,将地价定位于工业用地最低保护价,"多地一价"现象普遍,致使工业用地市场流于"有形",势必影响土地市场的健康发展。本文以江苏省为例,结合市场机制进行工业用地市场化分级,以土地市场交易平均地价为自变量,采用主成分分析法提取地价影响因素,运用多元线性回归法构建地价模型,通过测算地价、交易均价、最低保护价的比较分析,得到以下结果:①三类地价总体格局相当,由南至北呈"高-低-高"的格局,形成以环太湖为主高点、邳州市等为次高点和宿迁为谷地的区域分布格局;②工业用地市场受最低保护价政策影响较大,偏离土地利用实际情况;③1级、2级、3级市场交易均价分别为测算地价的107%、108%、85%,说明在非有效市场环境下地价平均偏低了15%;④1级、2级、3级市场最低保护价分别为测算地价的97%、95%、85%,表明如与2级县市相当,3级市场最低保护价至少可以提高约10%。