数学大师吴文俊的科学成就

全面评价了当代著名数学家吴文俊先生的科学成就，并主要介绍了吴文俊在拓扑学、中国数学史与数学机械化方面的卓越贡献。     

Exploring the Effects of Financial Aid on the Gap in Student Dropout Risks by Income Level

Using national survey data and discrete-time logit modeling, this research seeks to understand whether student aid mediates the relationship between parental income and student dropout behavior. Our analysis confirms that there is a gap in dropout rates for low-income students compared with their upper income peers, and suggests that some types of aid are associated with lower risks of dropout. Thus, we examine the interaction between financial aid type and parental income to explore whether, and if so how, different types of aid may reduce the dropout gap by income level group. We find that the receipt of a Pell grant is related to narrowing the dropout gap between students from low- and middle-income groups, although overall the interaction between Pell grant and income is not significant. Loans and work-study aid both have similar effects on student dropout across all income groups. Methodologically, our results demonstrate the need to model dropout behavior temporally and to avoid main-effect bias by incorporating interaction effects.

魏晋六朝志怪小说情爱作品中的女性形象

魏晋南北朝志怪小说情爱作品中的女性形象，是从情爱的角度来探讨女性，女性只能是作为妻子，作为情人的角度而被定位，被社会，被男性，被男权化所赋义，这类女性以其传统性及其历史的开创性，在学史上占据突出地位。     

中国学校体育历史研究

自从产生了古代学校，体育便成了必修科，并在不同的历史阶段起到了相应的作用。古代学校体育以教授武艺为基本形式和内容，而专主健身的体育锻炼是没有地位的；近代学校体育强调人的本性和教育的意义，促进了人们对体育教学的研究；现代体育指导思想呈多元化，管理工作进入法制化阶段，目标更加具体全面，理论研究有突破性进展。     

20世纪初的中国逻辑史研究

20世纪初期,学者们运用西方逻辑理论和因明阐释中国古代名辩思想资料,虽然有种种缺陷,但发现中国古代有丰富的逻辑理论,开创了中国逻辑史研究之先河。     

新课改视野下教材插图的巧用

为更好地培养学生形成初步的综合语言运用能力,以达到新课改背景下的新课程标准对义务教育阶段英语课程提出的要求,英语课程教材中融入插图,以生动形象、直观活泼的方式有效地将设计理念、编写逻辑、教学重难点呈现出来。最终通过英语学习促进学生的心智发展,提高其综合人文素养。     

郭沫若的史剧观与唯美——阐释学批评

文章对中国现代历史剧作家郭沫若的史剧观做了综合的分析与评价 ,指出了他诗、史结合的创作方法对中国现代戏剧的理论贡献 ,揭示了其“失事求似”的史剧理念的合理性 ,但对其在艺术实践中的偏颇和失度 ,予以客观分析和批评 ,勾勒了他由唯美主义的艺术观念向阐释学批评转变的思想轨迹。     

国家生命周期与中国崛起

本文借鉴产品生命周期理论,提出国家生命周期理论,并对几个大国崛起的历程进行比较分析。本文认为,从世界现代经济发展历史看,的确存在国家发展生命周期,大体有四个或五个阶段。一个国家的兴起可能是由于国家之间竞争,从被动响应到主动响应,从模仿创新到主动创新;反之,一个国家的衰落可能是由于国家之间竞争,创新能力减弱,甚至消逝。这一国家发展生命周期理论,既可以解释其他国家的发展历史轨迹,也可以解释中国发展的历史轨迹;既可以解释中国为何从强大到衰落,也可以解释为什么中国从衰落再到强大。作者指出,国家生命周期的决定性因素就是能否创新,能否持续创新、不断创新和鼓励创新是国家崛起的背后动因。     

“九五”期间中国近代史研究综述

1996年至2000年的“九五”期间，中国近代史研究在许多领域中继续获得发展，取得了若干值得重视的成果，但与“九五”和“八五”期间相比较，中国近代史学科的突破性新进展则显得步伐较为缓慢，特别是在宏观审视以及新领域和新课题的拓展方面，发展的势头有所减缓。因此，近代史研究的进一步深入发展还有待于史学界做出相当艰辛的努力。     

训诂的联系性原则

研究训诂学必须贯彻联系性原则。所谓联系性原则，就是要坚持辩证法的观点，不要孤立地研究词义。这有两方面的涵义：一是要把词义的解释研究同音韵学、字学、语法学、修辞学等有关学科联系起来；一是要把词义的研究与化历史联系起来。