人权视角下的图书馆读者权利保护

图书馆读者权利与人的权利有共通之处。因此,从人权角度出发,图书馆读者权利应在社会和历史的范畴之内提出,且可分为实有权利、应有权利和法定权利。为实现图书馆读者权利的"三权统一",可以在以下几方面加强工作:图书馆立法、管理制度、图书馆协会及学会、图书馆规章制度、图书馆教育职能和图书馆读者。     

以人为本搞好高职院校图书馆信息资源建设与服务工作

阐述新形势下的高职院校图书馆要以人为本,努力搞好人力资源建设,建立特色馆藏,做好服务工作,并提出了相应的措施.     

竞争情报中人际网络构建的理论研究——基于社会网络的分析观点

在简述目前国内竞争情报科学理论中人际情报网络(HIN)研究的进展及存在问题的基础上，根据经济社会学的社会网络理论观点，结合竞争情报搜集和分析工作的特点，介绍三种不同的人际情报网络构建理论模型，并提出构建和完善企业竞争情报工作的人际情报网络可以采取联合、联结和嵌入三种策略。     

以知识管理来指导图书馆人力资源管理

分析我国图书馆人力资源管理的现状及存在的问题，阐述知识管理的核心思想与内容，论述以知识管理来指导图书馆人力资源管理的具体措施。     

公共图书馆人力资源管理的再造

首先阐述了公共图书馆人力资源管理再造的必要性，其后以中山市中山图书馆为例就再造方案提出了设想。[编者按]     

现代图书馆人力资源开发与管理对策研究

人力资源是影响图书馆发展的最关键的因素，文章分析了现代图书馆人力资源开发与管理工作现状，提出了现代图书馆人力资源开发与管理的对策。     

新世纪图书馆人力资源管理的策略与方法探究

本指出图书馆进行人力资源管理的必要性，阐述了图书馆人力资源管理最近的理论研究成果，并着重列举了具体的可行的策略与方法。     

中国图书馆职业资格认证制度的建立与实施

本文针对当前我国图书馆界的现状，从人力资源开发与管理的角度，论述了图书馆职业资格认证制度首先要“以人为本”，同时要进一步开展对馆员的继续教育工作，并呼吁应尽快建立一套法律体系，使图书馆界的职业资格证书制度早日走向法制化、规范化。     

趋同抑或求异:英国高等教育质量保障的过去与未来

博洛尼亚进程有力推动了欧洲高等教育一体化,英国积极参与欧洲高等教育区建设,在质量保障方面与其保持高度一致,促进了欧洲高等教育的趋同发展。本文通过历史分析发现,英国高等教育质量保障系统包含科研评估、教学评估和机构审核,兼具质量改进与问责的双重功能,且表现出竞争导向、风险为本的市场问责发展趋势。在脱欧背景下,英格兰新成立的学生办公室也是高等教育国家干预与市场问责的进一步结合,并非英国的"求异"发展。英国乃至欧洲高等教育区的质量保障机制面临着机构多样性与标准相似性的张力,并将受到消费者"众口难调"质量观的挑战。     

国家安全之外的《国防教育法》——20世纪中期美国教育改革起源的再审视

1958年颁布的《国防教育法》对认识二战后美国的教育变革有重要意义。但长期以来研究者都视其为对"苏联卫星事件"的回应,是冷战时期国防政策的重要内容。笔者通过对文献的重新发掘与分析,指出两者之间不存在必然联系,这场教育改革不是"刺激-反应"模式的产物;此外,该法案立法过程中的焦点问题是对联邦政府干预教育权限的再讨论;法案通过后,在宣誓政治忠诚和学术自由问题上也受到广泛批评。国家安全不能概括法案的全部,至于联邦政府如何干预教育,以法案为代表的每一次讨论本身就是答案。