自动避碰数学模型研究中须考虑的几个问题

本文简要回顾了国内外自动避碰数学模型的研究情况，并结合作者在此领域的探索，提出了在自动避碰数学模型研究中须考虑的几个问题，为建立较为合理的自动避碰数学模型提供了一定的参考依据。     

体育教师语罚行为探析

作为中小学体育教师课堂问题行为之一,中小学体育教师语罚行为已经引起了社会的关注。语罚行为虽不是体罚,但却比体罚更能对学生的心理造成伤害,其实质是作用于心灵并对学生的自尊心和人格造成伤害的语言攻击或语言暗示。追根溯源背后折射出中小学体育教师语罚行为的原因复杂多样,既有传统"师严道尊"观念的影响和语言本身方面的因素,也有教育政策法规不健全和体育教师个人原因等方面的问题。防止中小学体育教师语罚行为的主要对策是要加强中小学体育教师对语罚行为现象危害的认识,加强中小学体育教师的职业道德建设,建立健全中小学体育教师心理疏导与心理健康教育机制,要对中小学体育教师语罚行为建立有效投诉和监督机制,提升中小学体育教师的语言修养和批评语言艺术。     

旧危桥改造方案探索

面对交通量增长,许多干线桥梁因通行宽度不足、承载能力低,成为影响交通的瓶径。如何通过可行的技术对桥梁进行加固改造,以保障交通基础设施可持续发展显得十分重要,本文重点介绍常用的加固方法及设计、施工要点。     

手榴弹实弹投掷教学险情发生的思考及对策

结合多年的手榴弹实弹教学实践，分析了实弹教学险情发生的原因，总结了实弹教学顺利实施的影响因素。针对实弹教学的特点，提出了预防险情发生的措施和对策。认为实弹教学不仅要抓好准备阶段两个关键环节，还要采用科学的、周密的教学计划和步骤。     

三大学科群方法问题沉思录

人学科、社会科学和自然科学三大学科在方法论上各有当下的侧重点,它们分别是化感通变、实事求是和格物致知。三大学科群方法在秉性上的差别和际遇方面的利钝,造成了价值取舍的不同向度和学术品位的奇光异彩;三位一体的异质同构、多元方法的涵摄共和以及互补互动的擒纵机括,是分久心合,合中有异,异以致和的天人共鸣。“此当重坤”是纠正学科群偏颇和治疗明综合症的纲领口号,也是地球村明向太阳系明过渡的战略方针。     

谈描写语言学和转换生成语法在研究方法上的差异

通过对比分析两大语言学流派在研究对象与方法上的差异，阐述了两种语言学理论各自的优势、缺陷以及它们对现代语言学及其他学科的影响。     

“排除危害”环境污染民事责任构成要件研究

"排除危害"环境污染民事责任在构成要件上应与环境行政责任一致,即具备行为的违法性、主观方面有过错的要件,且要求行为与危害后果之间存在必然的因果关系.同时,对排除危害各具体责任的适用,应运用利益衡量原则,以取得保护环境和促进经济发展双赢之效果.     

产品责任制度中的缺陷概念分析

“产品缺陷”是产品责任制度中的核心概念,学界虽然对产品责任有较深刻的研究,但却多集中在对归责原则等相对宏观层面的讨论,对于建构整个产品责任制度的基础概念却都避而不谈。就立法实践而言,我国由多部法律、法规构成的产品责任体系中的缺陷概念从判断标准到具体外延均不统一,从而导致了实务上的法律适用困境。本文选择这样一个成熟问题中被忽略的细节为切入点,比较不同国家对这一概念的不同定义,探讨不同语境下“不合理安全”的具体含义,以期在《民法典》即将诞生之际对这一特殊侵权责任制度的完善提出拙见。     

北京市各高校宿舍危险源评析与对策

依据风险管理理论中安全管理的理论,通过专家调查法建立初始危险源清单,对大学生宿舍的危险源进行辨别,并使用调查问卷法对其进行评析,从而有针对性地制定了危险源对策,为北京大学生宿舍危险源研究做出有意义的尝试。     

黄梅县七一水库管涌险情原因分析及处理

水库管涌险情的发展,会导致坝身骤然下挫,甚至酿成堤坝溃决的灾害。根据黄梅县七一水库的实际情况,通过分析管涌险情发生的原因,提出可彻底解决水库管涌问题的处理措施和建议。