工程热力学课程在过程装备与控制工程专业中的教学方法探究

工程热力学课程是过程装备与控制工程专业主干必修课,在后续专业课程学习和工作实践中发挥着重要的作用。传统的工程热力学的教学过程存在教学过程理论联系实际不紧密、考试形式不能体现对知识的应用能力、考试形式单一等问题。本文立足过程装备与控制专业发展需要和提高课程教学质量,针对教学中出现的问题,通过对一系列教学方式进行实践探索,以期培养学生的创新开拓能力,促进教与学的有机衔接,从而实现良好的教学效果。     

失踪与回归——历史凹凸镜下的作家周文

中国现代作家周文由于不同历史时期的境遇,导致他在中国文坛上起落沉浮,甚至在特定历史时期消失得无影无踪。要还原周文在中国现代文学史上的地位,就要强化对周文作品本身的研究,更要在高校现代文学史以及现代作家作品教学中凸显周文作品独到的艺术特色。同时从周文研究现状分析其逐渐回归的历程。     

关于网络技术下教学过程及其评价的探讨

网络教育技术下,教学过程的设计、教学的评价与传统教育相比发生了根本变化。本文以智能建筑消防系统管理课程为例,对如何实施网络技术下的教与学过程及评价,以及如何采用以学生为主体的教学模式进行了探讨。     

高校教学过程的目标管理与监控

对高校教学活动进行目标管理 ,有效控制整个教学过程 ,实现不断提高教学质量的目的 ,是高校教学管理工作的一项迫切任务。加强高校教学活动的管理 ,应当注意对培养制度与教学模式和教学过程的目标管理与监控     

教学中回归学生主体的理性思考与探索

本文从教学论角度论述了学生是教学过程中的主体 ,分析了造成现实中学生主体地位失落的原因 ,并提出教学中回归学生主体的途径和方法。     

中国发达地区农地使用权流转性问题研究

本文根据农地使用权可流转性理论,在对南海农地使用权流转调查研究的基础上,认为南海农地使用权的有偿转让是南海农业和农村经济发展的必然产物,其不仅促进农地资源的合理流动和优化配置,而且取得了显著的制度经济绩效。因此,合理界定和安排农地产权,建立与经济发展相适应的农地产权制度,具有重要的理论和现实意义。     

海洋沉积物中氮的生物地球化学过程(英)

主要阐述海洋沉积物中氮的存在形式与分布、氮的早期成岩和去营养化作用、硝化和反硝化作用以及氮与生物特定种群的关系等,探讨了影响海洋沉积物中的氮循环的主要因素,分析了海洋沉积物中的氮与生态系的关系,以期对研究氮的海洋生物地球化学过程有所帮助。     

情报过程论探析

1　信息与信息交流在人类社会的早期 ,由于劳动生产力水平低下和日常生活范围有限 ,人们主要从事农、牧、渔、猎等生产劳动 ,较少有物资交流、信息生产和信息交流。随着社会的进一步发展 ,物质资料的生产有了剩余 ,才出现了物资的交流。随着人类认识世界、改造世界能力的不断提高 ,人们在物资的生产和交流中认识、发现、创造了各种各样的知识 ,出现了信息的生产。随着信息的不断积累 ,内容不断增加 ,范围不断扩大 ,职业性的信息交流得以产生。至此 ,人类活动的基本领域已逐步形成。大体上可分为物资生产 (工、农、林、牧、渔等 ) ,物资交流 …     

企业科技经营的理论基础、过程模型及管理

在科技资源相对短缺的条件下 ,合理配置和充分有效利用科技资源就成为企业关注的焦点 ,科技经营是现代企业发展的客观需要。本文研究了企业科技经营的理论基础 ;建立了企业科技经营的过程模型 ;探讨了企业科技经营管理活动的主要工作内容     

多层次-可拓专利价值分析评价方法的研究——基于国知局专利价值分析指标体系

随着国家经济逐步转向高质量发展阶段,我国专利从量变积累到质变已成为必然,各省市陆续开展高价值专利培育。本文采用国家知识产权局《专利价值分析指标体系》,从法律价值、技术价值和经济价值三个方面着手,协同多层次分析法和可拓理论,建立了多层次-可拓专利价值分析评价方法。通过实例证明该评价方法的客观性,为开展高价值专利培育提供了有力的支撑。