中国—东盟自由贸易区建立对广西进出口贸易的影响探析

中国—东盟自由贸易区建成,为广西进出口贸易的发展带来了前所未有的发展机遇,对广西进出口贸易的发展产生了很大影响。通过对在中国—东盟自由贸易区框架下广西进出口贸易发展的现状及所面临的挑战进行探讨,提出提升广西与东盟国家同构性产业(产品)生产企业及产品的竞争力,提高广西进出口贸易企业的生产与管理水平,充分利用广西独具的与东盟接壤的保税区及地理区位优势,大力发展保税区产业和物流产业,打造新型的广西进出口服务贸易企业,着力与国内和东盟国家(如新加坡)有实力的金融、通讯、旅游及专业服务业合作,实现共赢等建议。     

高职“进出口单据操作”课程的教学现状分析及建议

＂进出口单据操作＂课程的学习对于高职院校商务英语专业和国际贸易专业的毕业生从事进出口相关工作具有十分重要的意义。针对目前高职单证课程教学现状及问题,结合单据操作业务实际和高职教育特点,对＂进出口单据操作＂的教学提出一些看法和建议,以期改进课程的教学效果,提高教学质量。     

服务进口复杂度与我国制造业效率提升

本文采用最新测度服务进口技术复杂度的方法,并据此实证研究其对中国制造业效率提升的影响。计量检验结果表明:(1)从总体层面来看,提高服务进口技术复杂度能够显著促进我国制造业效率水平提升;(2)从服务贸易分部门来看,新兴服务贸易领域进口技术复杂度变化对我国制造业效率水平的影响,要强于传统服务贸易领域进口技术复杂度变化所产生的影响;(3)从制造业分部门来看,服务进口技术复杂度提升对资本密集型和技术密集型行业效率水平的影响,要甚于对传统劳动密集型行业的影响。提升制造业效率水平,作为中国制造业转型升级的重要内容和方向,不能脱离全球产业结构调整格局和全球分工体系。因此,进一步利用全球尤其是发达国家的产业优势,抓住全球服务贸易发展的重要契机,努力提升我国服务进口技术复杂度,以更好地服务于我国制造业转型升级的需要。     

清末民初的接受环境与小说“翻译变形”之分析

＂翻译变形＂为一种非正常翻译手段,它在历史上的不同时期都有不同的表现形式,而在晚清小说翻译中尤为突出。以往翻译研究大多从文本转换层面来对之做出界定,结果将之排除在翻译之外,而遭后世诟病。通过翻译研究＂文化转向＂的路径,探究晚清＂翻译变形＂背后的文化成因,认为,＂接受语境＂和＂诗学观念＂造成了＂变形＂的外部压力和内部诱因,致使与翻译之正法背道而驰,但在当时的背景下又是合理的、可取的,对中国文化和文学演进的作用仍然是巨大的。     

体验式教学模式在高职专业课教学中的应用研究——以国际商务专业《进出口业务操作》课程为例

体验式教学模式作为一种新型的教学模式,体现了学生的学习主体地位,有利于提升学习参与度,激发学习兴趣,培养综合能力。本文研究体验式与传统式教学模式在高职专业课教学实践中的应用,并进行分析,提出建议。     

清政府军械外购对清季军事近代化的影响

清季,清政府大量引进西方军械,这在一定程度上提高了清军的装备水平,并为清末军事工业的发展提供了便利条件。外洋军械的输入成为清军武器的重要来源,推动了清军装备的革新,促进了清军军事制度的变革。同时,清政府军械输入也有诸多局限,在一定程度上也对清军的近代化起到阻碍作用。     

在日语教学中对文化导入的研究与实践

语言教学是文化传播的重要途径。任何语言都是某种文化的特定反映,是文化传播的载体,不能离开文化独立存在。因此在日语教学中对跨文化知识要有足够的重视。在语法、词汇等语言基础知识讲授中适度的文化导入能帮助学生更准确地掌握所学的语言知识,提高学生实际运用语言的能力,使课堂教学更加直观生动,提高教学效率。     

江苏税式支出对进出口贸易的促进效应研究

税式支出是政府为实现一定的社会经济目标,通过对基准税制的背离,给予纳税人的特定的优惠待遇,以减轻纳税人的税收负担,从而扶持和促进经济增长的一种特殊的政府支出。经数据检验和分析后得出,江苏税式支出总额与出口总额之间存在着较强的促进作用,税式支出每增加1亿元,出口总额将增加23．257亿元。决策部门在作出税式支出决策时,应适当减少和控制税收豁免、优惠税率等直接形式的使用,适当增加加速折旧、盈亏互抵等间接形式的使用,并坚持和逐步完善出口退税制度。     

论日语教学文化导入的重要性

语言与文化是密不可分的,要学好一门语言就要了解和学习它的文化,这样语言才会掌握得更好更准。故而语言教学中文化的导入是必不可少的。     

大学英语教材负面价值取向的批判及矫治

文章通过对大学英语教材的调查与分析,发现教材存在严重的负面价值取向,导致大学生对西方社会的盲崇,对本族传统文化的淡忘,从而歪曲了大学生的人生观和价值观.针对这一现象提出在大学英语教材中导入正面的价值取向,使课文有可读性与趣味性、思想性与教育性、经典性与可模仿性,从而改变学生的价值观和人生观,并使中华民族的优秀传统得以承传.