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261.
苏树军 《新疆职业大学学报》2008,16(2):5-8
本文就教育投资对新疆少数民族贫困地区经济增长贡献的相关问题,运用数理模型进行了全面的评价及实证分析,以期新疆少数民族贫困地区教育投资体制在改革与完善上能得到政府政策的有效支持,并为其决策提供参考依据。 相似文献
262.
263.
经济增长方式的判别方法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
周民 《洛阳师范学院学报》2002,21(1):39-41
对我国经济增长的方式及变化 ,应采取多指标综合判别的方法 ,不应仅停留在单指标的判别方法的讨论上。因为就经济增长方式的实质而言 ,是指导致经济增长的各种要素的组合及推动经济实现增长的方式 相似文献
264.
何香容 《广州体育学院学报》2002,22(3):124-125
采用直叙法论述了广州体育学院在21世纪的办学特色,走理渗透、理工结合、拓宽专业的路,改革原来的办学体制,朝着高等教育国际化的方向发展。在竞争中求生存,在竞争中求发展,为社会培养更多的竞争能力强的复合型人才。 相似文献
265.
根据2001年第1季度—2010年第2季度中国体育用品进口、出口与国民生产总值等季度资料,对我国体育用品进、出口与经济增长进行协整检验,Granger因果检验,并通过建立误差修正模型进行实证检验。结果表明:体育用品进、出口与国民经济之间存在长期稳定的均衡关系,从长期来看,体育用品进、出口与国民经济之间互为因果关系;从短期来看,我国体育用品进、出口对国民经济的增长有显著作用,且体育用品进、出口对国民经济的影响短期比长期效果明显,据此提出相关建议。 相似文献
266.
重庆地票制度是我国城乡建设用地增减挂钩政策的重要实践,以"先补后占"代替"先征后补",建成了城乡统一的土地要素市场,显化了农村土地价值,优化了农用地、建设用地的空间布局,对推进我国城乡统筹发展具有重要意义。重庆地票制度在实践中不断完善,运行情况良好而稳健;但也暴露出一些问题,应鼓励农民参与复垦,规范复垦验收环节,动态调控地票价格,扩大地票适用范围,完善地票价款收益分配机制,以深化统筹城乡土地制度改革。 相似文献
267.
本文从农民增收的相关概念入手,研究了国内外各种农民增收理论,对照大庆市的实际情况,分析了农民生产经营的现状,增收存在的问题。然后借由对国外发达国家的农民增收的经验,提出了大庆市农民增收的指导原则和具体对策措施。文章强调了政府的主导作用,政府要负担起经济发展的责任,履行促进农业发展的职能,构建农民增收机制是政府履行管理职能的具体表现。 相似文献
268.
Martin Mulder Angela Pachuau 《The Journal of Agricultural Education and Extension》2013,19(3):229-233
Abstract The study was designed to assess changes in farmers' knowledge of farmer seed production through schools (FSPSs) in Vietnam. A set of 25 questions covering five technical areas of the seed production process was used for pre and post knowledge testing at 12 FSPSs in the provinces Binh Dinh, Nam Dinh, Nghe An and Dong Thap. The main findings show an overall increase in farmer's knowledge scores after attending the FSPS. FSPS-farmers with low scores on the pre-field school test (ex-ante) scored much better on the post field school test. Gender had no effect on the test scores. Binh Dinh province had significantly higher mean scores on the post field (ex-post) school test compared to farmers in Nam Dinh, Nghe An and Dong Thap provinces. The increase in knowledge score is linked to the application of good practices learned in the field school as farmers who applied good quality seeds, low seed rates and the transplanting method showed a large increase in scores. The results of this study indicate that the tests provide insight into the knowledge gaps. 相似文献
269.
研究性学习法有利于培养学生数学思维方式、创新精神和实践能力,还有利于数学教师专业发展能力的提升。其知识结构为:了解数学发展历程,熟悉数学应用,联系生活选择课题,借助软件开展实践项目。教学实践过程为:创建和选择所要回答的问题;通过建立假设、收集材料和深入研究来制定解决方案和措施;通过小组讨论验证假设,进行课题成果展示;与老师交流,共同进行优化改进。 相似文献
270.