语文学科独立的历程与反思——从建国后中学语文教材发展史看语文学科建设

建国后中学语文教材发展史与语文学科独立有不可分割的内在联系,语文学科独立史可分为蒙昧期、觉悟期、迷失期、探索期和确立期等五个时期,这五个时期表明了语文学科独立的历程之曲折,它是语文学科逐步摆脱社会政治状态和意识形态风潮的干扰走向独立的过程,也是语文课程意识生成并逐步明晰的过程。由此得到两点启示:以更高远的目光来处理语文与社会政治的关系;切实加强语文学科课程体系建设。     

浅析高校后勤成为独立法人实体的基础

高校后勤要真正成为独立的法人实体，明晰资产，明确后勤与校方的产权关系，进行产权多元化改革是其前提条件；完善的社会保障体系和现代化的人事管理制度，明确后勤职工与学校的人事关系是其必要的社会支持，有了这些保障，高校后勤成为独立法人实体就具备了最基础的条件。     

自主学习情感体验——语文阅读教学的新出路

当前的语阅读教学普遍存在着重教师讲，轻学生学；重教师分析，轻学生理解等现象。应强调学生自主学习和个体情感体验，提高阅读教学质量。     

“研究性学习”初探

“研究性学习”课程的设置是我国教育部为培养21世纪高素质人才所做出的重大举措。这种新兴的学习方式具有综合性、普及性、课程设置不受时空局限等特点。对教师的作用和对学生的评价方式也提出新的要求。为此,研究性学习要做到观念到位、教师角色到位、学生行为到位。     

独立学院外聘教师管理探析

文章分析了独立学院外聘教师管理中的现状和存在的问题。结合独立学院外聘教师管理的实际提出了在外聘教师管理工作中应注意的问题、遵循的原则和应做好的几项工作。     

我国独立董事法律制度探析

独立董事制度在发达国家已历时数十载，在我国的实践却刚现端倪，本描述了我国独立董事实践，并就独立董事法律机理、目前法人治理结构中独立董事制度存在的桎梏，以及如何完善我国独立董事制度进行了探讨。     

信息化环境下优化数学课堂教学的思考

数学课程的设计与实施应把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具。教师要利用网络信息,拓宽学生自主学习的空间,真正做到“把课堂还给学生,把创造留给学生”。使学生乐于学习,善于学习,成为学习的主人。     

独立学院的规制:冲突与调适

针对独立学院发展中存在的问题,国家教育行政部门近期出台了《独立学院设置与管理办法》。该《办法》对规范与促进独立学院健康与可持续发展,具有重要意义。但该《办法》同时也存在与其他法律法规不衔接、政策价值取向不平等等不足,需要在理论上加以探索,在实践中进行调整。     

整合独立研发与合作研发：吸收能力的影响作用

大量企业同时开展独立研发和合作研发活动以期实现两者的协同效应来提高企业绩效。然而,我国企业通过整合独立研发和合作研发来提高企业绩效的目标并没有实现。本文对独立研发和合作研发的关系进行研究,并分析吸收能力在整合独立研发和合作研发提高企业绩效过程中所发挥的作用。通过对286家企业调研数据的实证检验,本文发现独立研发与合作研发存在互相抑制作用,且该作用随着吸收能力的增强而提高。本文研究深化了对独立研发和合作研发关系的认识,为企业整合独立研发和合作研发提供了指导。     

一类4叶树的Merrifield-Simmons指标

令α,bij是确定的整数,且n＋b11＋b12＋b21＋b22=n．本文研究了4叶树H（α,b11,b12,b21,b22）中,其中3片叶子的顶点数均为1的4叶数的Merrifield-Simmons指标,并给出了这类4叶树的σ-指标序列．