摭谈语文主体性学习与受动性学习的辨证统一

反思课程改革以来倡导践行主体性学习方式中存在的偏颇,最为显著的是对“受动性学习”的误解与绝对排斥。“受动性学习”并非“被动性学习”。我们需要的是有意义的发现式学习和有意义的接受式学习。只要是满足儿童学习需要,能成为儿童愉悦的精神之旅的课堂学习方式就是主体性学习。     

刘少奇党的思想建设理论与马克思主义中国化

刘少奇党的思想建设理论是马克思主义中国化的必然产物;它不仅明确了马克思主义中国化的历史主题,夯实了马克思主义中国化的主体力量,而且巩固了马克思主义中国化第一次历史性飞跃所形成的理论成果,极大地推进了马克思主义中国化的历史进程。     

近代日本留学生与东西文化冲突

近代初期的日本留学生首先在风俗习惯、物价水平、文明程度等方面受到优势的异质文化——西洋文化的冲击。在与西洋文化的碰撞过程中,留学生的思想发生了变化：一些留学生放弃了原来的狂热的攘夷思想;一些留学生对留学所在国产生了反感、鄙视、排斥的心理;一些留学生在特定时期发出了＂留学无用论＂的声音。本文将对日本近代留学史上的这些现象进行文化阐释,以揭示其所以发生的历史根源。     

竖式法原理及其在修配装配法尺寸链计算中的变通应用

分析了竖式法的原理及计算方式,并根据修配装配法尺寸链计算时的极限条件,按照超差后的公差改变封闭环的另一个极值,将竖式法变通应用于求解补偿环数据。     

行动导向教学法在高职《计算机电路基础》教学中的应用

以在德国已经广为推行并卓有成效的行动导向教学法为研究对象,结合自己在《计算机电路基础》课堂教学中的实践,以＂主题制定、项目准备、项目实施、成果评价＂四个阶段组织教学,阐述其在高职《计算机电路基础》课堂教学中实施的效果和意义。     

PTA量表的建立及其对体育教学的帮助意义

PTA量表即基本要素分析。以拉丁舞教学为例,通过教师及学生双方学习体会,建立PTA量表,使教师与学生产生教学互动,也使学生充分认识到所学项目的技术技能特点与要求,从而督促与指导学生自觉而充满兴趣地参与教学活动中来。同时,教师通过与学生集体建立PTA量表,加强了教学的针对性,并为期末考核建立了一种特定的标准和尺度,使其更为明确、客观与公正。     

我国高等职业教育创新模式研究

当前社会经济飞速发展,我国普通高等教育已经走向大众化,而高等职业教育却没有得到长足发展,显得滞后。本文通过对高等职业教育的分析,对高等职业教育中存在的问题提出一些应对性的策略,力求为高等职业教育研究以及企业和学校实践操作提供理论参考。     

比较视野下《二十四诗品》新探

文章重新探讨了《二十四诗品》的主旨。司空图所列举的每类风格针对的不仅是文学艺术,还包括人的精神状态或生命状态。《二十四诗品》是以“道”为核心,呈现的二十四种人生境界和生命状态。与西方的风格论相对照,其目的是凸显我民族古代风格论的特质。《二十四诗品》风格论的形成不是偶然的,它与我国自古以来的文学态度有关,即把写诗作为严肃的“立言”事业。     

竹节三七总皂苷抗炎动物模型的研究

目的：建立竹节三七的抗炎动物模型,寻找最佳药效时间,检验其有效成分竹节三七总皂苷（total saponins of Panax japonicus,TSPJ）抗炎效果,为临床研究提供依据。方法：采用小鼠巴豆油耳肿胀实验,观察TSPJ不同时间、不同剂量的抗炎效果。结果：TSPJ（25,50,100mg.kg-1）灌胃能显著抑制巴豆油所致的小鼠耳肿胀,其作用与剂量呈正相关,其在给药后4小时达到最佳效果。结论：TSPJ具有明显的抗炎作用,与对照组比较差异非常显著。     

分期收款销售商品两种会计处理方法的比较分析

企业会计准则规定分期收款销售商品,应当按照应收的合同或协议价款的公允价值确定销售商品收入金额,合同或协议价款与其公允价值之间的差额,应当在信用期间内计入当期损益。这种会计核算方法设计过于繁琐。在大多数资产没有采用现值计价和现值计价理论存在争议的前提下,个别资产单独采用现值计价的条件还不成熟,人为造成企业当期利润不实等问题。文章就此提出了分期收款销售商品采用协议价值计价法进行会计核算明显优于其现值计价法,有利于简化会计核算工作,保证会计信息真实可靠的观点。