Advantages and Limitations of Open Source Software for Library Management System Functions: The Experience of Libraries in India

The explosion of availability of information on the Internet requires that libraries evolve into value-added information providers, rather than mere curators of collections. Modern libraries need to stay relevant to a diverse, technologically savvy patron base and to facilitate and add value to the research community, while facing significant resource constraints. To face these challenges, libraries need to embrace digital technologies and library management systems (LMS) in order to work smart and achieve more with less. While LMS systems have been around for decades, libraries can explore the new frontier by embracing open source solutions, like open source software (OSS) library systems, which are free to acquire. They need to collaborate with computer experts and become technologically savvy to harness the full power of OSS solutions to meet the specific needs of the library and patron base. This article provides an overview of the availability, benefits, and drawbacks of various LMS systems and OSS variants, drawing from experiences in the present Indian context.     

地籍测量综合实习中新技术应用研究

地籍测量成果一经土地登记即具有法律效力,直接关系着国家与私人土地产权的归属问题,因此,只有采取先进、精确的测量仪器与方法,才可以保证地籍测量最终成果的合理、准确、适时。本文认为,地籍测量实践教学可以通过转变实习指导思想,合理安排实习内容,创造必要的软、硬件条件,从而有效的引入GPS、RS、GIS等新技术,使学生了解并认识新技术,更重要的是学会如何运用新技术解决地籍测量中的实际问题。     

C语言计算X射线Bragg's角的探讨

X射线衍射Bragg's角计算,公式比较复杂,难以准确地得出Bragg's角.利用X射线衍射图形与晶体结构关系,使用C语言设计程序,不仅能节约时间,而且能够简单明了而又准确地得出结论.     

复数法计算平面低副机构运动误差的精确度分析

本文从理论上对参考文献[1]中导出的运动误差分析通用公式的计算误差进行了分析,并通过实例加以比较,指出了应用该通用公式对平面低副机构运动误差进行分析有足够的计算精确度,完全能够满足实际工程的需要。     

禅宗与审美心境

从审美心境角度出发,考察了禅宗中所蕴含的美学思想。认为禅定的修习方法造就了虚静专一的审美心胸,而禅悟作为一种直觉思维的审美体验,于瞬间体悟永恒,达到了一种来去自由、梵人合一的审美境界。     

"反思型"培训模式:综合课程教师继续教育的理智选择

深入分析新一轮基础教育综合课程改革和实施的状况,倍感师资问题是制约综合课程改革主要的、“瓶颈性”的因素。要想真正消解综合课程实施中来自教师的制约作用,当务之急就是迅速而有效地对在职教师进行培训。本文通过理论与实践层面的分析,阐述了选择反思型的教师培训模式的必然性,提出了实施这一培训模式的策略和思路。     

"3+文科综合或理科综合"高考方案的合理性因素分析

本文利用学生的各科会考成绩,科目包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史和地理共计9门课程,使用因素分析方法对“3 文科综合或理科综合”高考方案的合理性进行了分析。结果表明9门课程可以科学地分为三类:“文科综合”包括历史、政治、地理三门课程;“理科综合”包括化学、物理、生物三门课程;另外三门课程数学、英语、语文可以看作无论是文科学生还是理科学生都需要学习和考试的课程。这恰好与“3 文科综合或理科综合”的高考方案相对应,本文的研究结果从一个侧面说明了我国高考制度改革的科学性。     

核心素养研究的基本思路与方法路径

核心素养研究是一项基于学生发展的完整育人目标体系建构,对核心素养研究的基本思路和方法路径进行深入阐述,可以为相关研究的开展提供思路借鉴。核心素养研究的理论思考经历了由传统能力视角向整合视角的拓展,更加强调从现实情境中问题解决的需求出发,既关注素养的发展结果,同时也强调素养的形成环境或条件。在研究思路上,国际上对于学生核心素养的研究逐渐由结果观取向转向系统观取向,把核心素养育人目标和育人实践有机结合在一起,全面系统地思考核心素养的培养与落实问题。核心素养指标体系的建构主要涉及顶层设计、理论研究、实证调查、成果整合和效度验证等环节,各环节相互衔接、相互关联。未来研究应该站在系统观的角度理解和把握核心素养的整体框架,同时需要更多纵向追踪研究为核心素养的内涵和框架提供证据支持,并把学生的发展需求作为贯穿各个研究环节的主线。     

基于OTA负反馈放大器的闭环特性研究

基于网络的A参数，利用网络分析法分析了由OTA组成的4种组态负反馈放大器的闭环特性，结果表明：对OTA施加负反馈，闭环放大倍数，闭环输入、输出电阻的改变量，形式上仍为1 AF，这与由传统电压型运放构成的负反馈放大器结论一致。     

高校图书、情报、档案实行一体化管理初探

从图书、情报、档案三者内在联系出发，阐述了信息时代高校图书、情报、档案实行一体化管理的必要性，提出了高校实行三者一体化管理的措施。