全文获取类型
收费全文 | 21143篇 |
免费 | 460篇 |
国内免费 | 246篇 |
专业分类
教育 | 15625篇 |
科学研究 | 2913篇 |
各国文化 | 22篇 |
体育 | 729篇 |
综合类 | 1067篇 |
文化理论 | 15篇 |
信息传播 | 1478篇 |
出版年
2024年 | 15篇 |
2023年 | 81篇 |
2022年 | 283篇 |
2021年 | 644篇 |
2020年 | 759篇 |
2019年 | 561篇 |
2018年 | 230篇 |
2017年 | 308篇 |
2016年 | 310篇 |
2015年 | 589篇 |
2014年 | 1661篇 |
2013年 | 1815篇 |
2012年 | 2051篇 |
2011年 | 2027篇 |
2010年 | 1241篇 |
2009年 | 1159篇 |
2008年 | 1207篇 |
2007年 | 1375篇 |
2006年 | 1414篇 |
2005年 | 1098篇 |
2004年 | 923篇 |
2003年 | 728篇 |
2002年 | 532篇 |
2001年 | 331篇 |
2000年 | 214篇 |
1999年 | 85篇 |
1998年 | 54篇 |
1997年 | 48篇 |
1996年 | 30篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 23篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 16篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
152.
针对传统意义上的“备课”所具有的宏观特征及其相应的弊端,根据时代发展对现代课堂教学设计的要求,探索了基于新课程核心理念下的现代课堂教学设计的宏观特征,并在深入到走向“生本”的课堂教学设计的一般模式后,更具体地分析了其微观特征。 相似文献
153.
可重配置FPGA仿真验证平台的研究与设计 总被引:1,自引:0,他引:1
张旭 《湖南广播电视大学学报》2007,(3):79-81
FPGA仿真是确保IC设计正确的重要手段。本文探讨了FPGA仿真技术和ASIC设计FPGA仿真验证流程,介绍了一种新型硬件可重配置的通用FPGA仿真验证平台的设计技巧,解决了用多片FPGA芯片实现ASIC仿真的难题。 相似文献
154.
在教学设计中,核心素养是三维课程目标的继承与发展,是教学适应社会发展的理论指导。社会生活对于学生的发展提出新的要求,这种要求在职业教育阶段更为突出。在食品、药品生产与经营相关专业的职业教育中,做出精准快速的称量操作,是学生应该掌握的基础技能和职业素质。这项实训课程应不断创新教学设计,体现核心素养。 相似文献
155.
在艺术设计的本科教育体系中,除了方法论和基础理论教学,最为重要的就是把审美文化和理论需求物化成实体的实践教学。而在实践教学中,工艺性和艺术性常常处于对立统一的体系之中,如何寻求平衡,使二者在互补互动的良性循环中相互促进,是实践性教学探索的重要环节之一。本文通过对实验室和工作室教学相关侧重点的探索,力求解决实践教学中客观规律性和主观能动性的统一互动问题。 相似文献
156.
林家祥 《广东技术师范学院学报》2007,(7):104-108
教育信息化的发展使课堂教学从传统模式向多媒体模式发展,网络的发展使多媒体教学向网络方向发展.本文是笔者开发《工厂供电》课程网络教学系统的组成部分,通过对网络教学系统总体结构的介绍、网络教学平台各组成部分的设计来阐明网络教学平台的开发方法和过程. 相似文献
157.
王智钢 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2003,18(1):31-33
介绍一种采用 Java Script客户端脚本 ,实现数据量不太大的静态数据网上查询的方法 ,给出了网页和脚本程序代码 相似文献
158.
尹小明 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(3):67-68
目前,由于时代的发展,社会的需求,高校设计专业是一个非常热门的学科.众多学校也是越来越注重这一学科的发展.更重要的是,对于学生学习设计来说,必须要对这一学科有一个明确而清晰的认识.应该根据本学科、本专业的特点,进行深入的、正确的了解和研究.只有这样才能在这一领域有所突破,才能形成一个良性的发展路径. 相似文献
159.
王广立 《广西职业技术学院学报》2019,(2):94-97
基于产教融合的视角,针对高职会计专业学生实习实践中存在的问题,以人工智能、大数据及财经职业教育的转型等对财务人员知识体系与能力发展提出的要求为导向,构建了“会计工厂”这一产教融合新模式。其构建路径包括:明晰构建目标,搭建“互联网+”会计学徒平台,将会计工作流程化,引入人工智能技术、影像识别技术、财经机器人等技术,实现工作智能化。“会计工厂”实行“每月轮行”“每周轮岗”的运作模式,具有职业场景真实,学习资源丰富,多行业、多岗位、多模式训练学生实操能力等特点,可以让学生们体验做“真账”、做“准员工”的感觉。 相似文献
160.
经济管理类专业实验教学平台的构建探讨 总被引:11,自引:8,他引:11
在分析了经济管理类专业主要实验教学功能要求的基础上,提出了构建专业基础课、专业课实验教学平台的设计思想,包括网络设计思想、硬件及软件建设思想。 相似文献