What Recent Reviews Tell Us About the Efficacy of Reading Interventions for Struggling Readers in the Early Years of Schooling

An analysis of large and influential published reviews of research pertaining to the reading acquisition of young struggling readers in the early years of schooling was undertaken. The reviews were selected on the basis that they either had been commissioned by federal governments or had been conducted by reputable research institutions and had been released in the past 10 years. A search of published literature pertaining to the topic found three federal reviews (from the United States, the United Kingdom and Australia), a What Works Clearinghouse Report into beginning reading programmes, a review of reading interventions by Slavin et al. and a synthesis of meta-analyses by Hattie. Analysis of these reviews indicated that there are key commonalities in findings about how to teach reading to young students. Reviews of interventions revealed some flaws and therefore provide limited information useful to programme implementation and development for young struggling readers.     

学习障碍儿童的心理辅导策略探析

学习障碍（排除原发性学习障碍）儿童常见的心理问题主要有情绪失调、适应不良和人格发展障碍,遗传、心理和不良外部环境是导致其心理问题的主要因素,学习策略辅导、社会技能训练和提高自我意识等策略有利于对学习障碍儿童的心理问题干预。     

高职院校大学生心理危机现状调查与心理干预研究

作为一个特殊的社会群体,大学生的身心不成熟性决定了其是心理危机的高危群体。大学生心理危机的预防和干预是高校学生素质教育的重要内容。然而,目前许多高校尤其是高职院校尚未建立大学生心理危机预防与干预的专门机构。通过建立长效的心理干预机制,加强预防知识的宣传教育,可以培养学生的环境适应能力和心理调控能力,有利于提高高职院校大学生整体心理健康水平。     

完善我国民事司法救助制度的思考

我国现行民事司法救助制度缺乏完整统一的法律体系,救助对象范围较狭窄,申请救助的条件比较抽象,缺乏不服驳回司法救助申请的救济程序,没有规定撤销救助的程序,存在诸多缺陷,成为制约民事司法救助工作继续发展的主要因素,应当从立法上加以完善。     

基于混沌分析的汇率决定模型

将非线性科学的主要方法——混沌分析方法与汇率理论相结合,为研究汇率决定问题开启了新的视角。本文在介绍和分析Paul De Grauwe等提出的基本混沌货币模型及扩展模型的基础上,分析了模型存在的不足,较全面的介绍了Frank H.Westerhoff等学者提出的参数改进模型、基于流分析者引入和中央银行干预所提出的汇率决定混沌模型。通过这些模型的介绍,有助于理清混沌分析方法应用于汇率决定理论的发展脉络,为进一步研究汇率决定理论提供依据。     

“高考移民”现象与教育平等权问题的法学思考

“高考移民”的出现是多种因素综合的产物,并折射出一系列的社会。本文主要从教育平等权、教育机会平等权、教育权的司法保护三个角度来思考“高考移民”现象,认为应从教育平等权的角度制定相关的《考试法》、《高考法》等,切实维护广大考生的切身利益,尤其是“高考移民”的利益。     

高校校园安全稳定视角下“心理问题重点关注学生”的干预改革——以新疆某医学院校为例

在影响高校安全稳定的诸多因素中,大学生严重的心理问题已经成为不容忽视的一个客观存在。由严重心理问题引发的校园危机事件早已进入公众视野。全面掌握"心理问题重点关注学生"一手信息,并对其进行明确分类、干预和管控,成为预防校园不良影响事件发生的主防线。笔者以新疆某医学院校为例,以"心理问题重点关注学生"为研究对象,探讨当前工作现状下的改革发展策略。     

韩国法科大学院教育制度评介

为了培养高素质法律家,韩国决定通过司法和教育制度的改革改变法学教育模式。经过多年的讨论,2007年,韩国公布了《关于法科大学院设置和运营的法律》。该法对法科大学院的设立条件、招生方法、课程设置原则、教员的配备、教学评估等进行了规定。法科大学院的建立对法学本科教育、司法考试制度、司法研修制度等带来了诸多影响。韩国的法科大学院教育制度是借鉴美国、德国、日本等国家的经验建立起来的,通过这一制度实现了法律家培养一体化。     

体力活动的社会生态模型研究进展

在促进体力活动的研究中,传统理论过于强调个体心理因素的作用,而相对忽视了宏观环境因素所起的作用. 社会生态模型作为一个全面的、跨学科的分析框架,为体力活动研究提供了新的思路,即综合考虑个体及环境的各层次影响因素：个体内层次、人际层次、组织层次、社区层次和政策层次.本文对该模型在体力活动领域的应用演进以及各个层次的研究进展进行梳理,以期为未来应用该模型的相关干预研究提供理论借鉴.     

运动干预对民航飞行学员体质影响的实验研究

采用文献资料法、体质测试法、实验法及数理统计等研究方法,对中国民航大学2012级49名飞行学员进行有针对性的运动干预,结果表明:飞行学员的身体形态指标未见显著性变化,身体机能和身体素质水平得到提高,体质状况得到明显改善,说明运动干预方案起到了预期效果,达到了运动干预的目的。