教改背景下高校思政课教学案例的开发——以忻州师范学院为例

高校思政课案例教学已成为高校教学改革的先导,越来越受到广大师生的重视。思政课案例教学的效果如何,其教学案例的开发是关键。在教学案例的选择上,要做到＂四个紧扣＂,即紧扣教学内容和学生心理,紧扣地域距离,紧扣时代脉搏,紧扣生活现实。在教学案例的编写上,要做到＂四个注意＂,即注意案例编写目标的确立,注意与教学内容的吻合,注意思想性和政治倾向性,注意讨论问题设置的科学性。     

Assessment of a Task-based Language Lesson:How to Give Suggestions

As a significant issue of a task-based language lesson,it is raised repeatedly is that how to connect a task with some real-world activities.As Long(1985) states that tasks should involve activities that occur in daily life.When international students came to foreign countries at first,they probably have substantial academic and living difficulties.It is of practical value to provide suggestions to international students and make them to help others.Therefore,following situational authenticity(Ellis,2009),the writer selected‘how to give suggestions' as the lesson topic.According to the criteria of Common European Framework,targeted international students understand appropriate input about familiar activities,meanwhile,describe and provide personal experience,some interpretations and reasons for personal decisions.According to Dunbar(1992) suggests that working in pair is more interactive than other grouping,while four-member grouping achieves high level of efficiency.Therefore,the lesson involved eight students for the purpose of dividing them into pair work and group cooperation.With regard to goals of the lesson,there are two aspects: 1) grammatical target: students can provide advice and suggestions in eight structures,for instance,shall we...,let us...,what about...,would you like...,why not...,had better...,will you please...and do not...2) communicative target: students can enhance fluency and accuracy of speaking.     

论思想政治理论课中的多媒体教学

现代化教学手段中的多媒体教学已受到人们越来越多的关注,为了增强高校思想政治理论课的实效性．对思想政治理论课多媒体课件进行了理论探讨和实践总结。     

优化“基础”课育人载体 培养大学生创新心理素质

高校＂思想道德修养与法律基础＂课（简称＂基础＂课）亦是对大学生进行创新心理素质教育的重要渠道。＂基础＂课教师应以科学发展观为指导,优化理论教学和实践教学载体,培养和提高大学生的创新心理素质。     

高校公共体育课教学改革与学生创新能力培养的研究

公共体育课是高校教学中的重要课程之一.当前的公共体育课从目标设定、教学内容制定、还是教学模式的设置中都很少渗透创新教育的内容,通过对创新能力的内涵阐析,提出高校公共体育课培养学生创新能力的理论框架,为高校的公共体育改革提供参考.     

听评课是高职院校内涵建设的重要环节

听课评课是研究课堂教学、促进教学改革的有效途径。阐述如何听课和评课,分析听评课中存在的主要问题,提出高职院校加强听评课的有效措施,对于促进教师的专业成长、提高课堂教学质量和加强高职院校内涵建设具有十分重要的意义。     

高职高专有机化学课程说课探究

说课是一项教育科研性质的教研活动。在有机化学教学过程中,通过说课活动,能调动教师投身教学改革,学习教育理论,深入教学研究,探讨教学方法,实践教学手段,训练教学基本功,提高教学能力,同时也促进教师之间的教学经验交流,达到互相学习,共同提高。     

中国红色政权照搬俄国苏维埃政权模式的教训

照搬俄国苏维埃政权模式,给中国的苏维埃政权建设留下了一些沉痛的教训,如效仿苏联设立国家政治保卫局,导致苏区肃反扩大化的严重错误;照搬苏联的政党制度,造成苏区“党政不分”、“以党代政”的严重后果;照搬苏联联邦制国家结构形式,有可能加剧民族分裂活动;照搬俄国苏维埃政权的阶级关系模式,使民族资产阶级以及富农在很长时期被当作革命的对象。     

PBL教学法在高校文献检索课中的应用

文章主要阐述了PBL（以问题为基础的学习）教学法在高校文献检索课中的实施原则和步骤,并进一步比较了它与传统教学法的不同。参考文献3。