力矩在刚体平衡问题中的作用

本文从刚体平动的实例出发，指出在高中物理教学中将刚体简化成质点所带来的种种弊端，进一步说明新编高中物理教材中引进力矩概念的重要性。     

开发地方性课程资源:少数民族地区教师发展的有效途径

少数民族地区的教师发展必须从实际出发，将开发地方性课程资源与教师自身发展有机地结合起来。为此，教师需形成课程资源开发的主体意识，理解课程资源的内涵。熟知本民族的化特征。同时，地方政府和社会各界也要大力支持教师的开发活动。并形成一定的机制作为保障。     

论启发式教学中的适时与适度

孔子的启发名言中的“不愤不启，不悱不发”强调了适时启发，“举一偶不以三隅反，则不复也”强调了适度启发。适时适度启发的主张建立在以学生为主体的思想，唯物认识论和辩证法的基础之上。探讨孔子启发主张中蕴含的哲学思想对于克服注入式等教法具有重大的现实意义。     

大学英语任务型教学探讨

任务教学法强调以学生为教学的主体，充分调动学生的主观能动性。文章主要阐述了任务教学法在国外的研究现状以及它在大学英语中的具体运用，并且总结了任务型教学法的优点和实施中应注意的问题。     

资本经营:高等学校发展的必由之路

高校资本经营就是高校产权的流动、组合和交易,它是高校发展的必由之路。高校资本经营有助于我们解决诸如劣势高校的生存、优势高校的扩张、高校组织形式不合理、高校产权结构一元化、高等教育资源配置效益低下、高等教育产业发展增量不足和高等教育产业结构不合理等问题。     

思想政治课发挥学生主体性策略的探索

要提高思想政治课的教育质量 ,提高学生思想政治道德素质 ,提高学生学习的积极性、自觉性 ,必须要研究发挥学生学习主体性的策略。要让学生充分认识思想政治课的重要作用 ,提高学习主体的自觉性 ;要让学生积极参与教学的全过程 ,在实践活动中提高学习的主动性 ;要讲求师生交往艺术 ,激活学习主体的积极性 ;要努力提高教师自身的素养 ,不断增强学习主体的能动性     

舞蹈艺术走进大众的探讨

舞蹈是人类最自然的生命形式的跃动,是人类自身得以健康发展的最古老的艺术形式,然而舞蹈目前却正愈来愈被大众冷落,舞蹈艺术缺乏观众是舞蹈“寂寞”现状的主要原因,舞蹈艺术的本体特征决定了舞蹈走进大众的必要性。     

论非言语交际中的体势语

非言语符号是交流中必不可少的,而体势语是非言语交际的重要组成部分。本文主要介绍了体势语的概念、特点、社会功能,并分别从空间支配、目光语、身体接触、姿态动作、面部表情五个方面讨论了体势语的交际功能和文化差异。     

论我国的行政监督机制及其完善

行政监督是行政管理活动的重要组成部分,是保证行政管理活动正常运行的必要手段,是实现行政管理法制化的重要保证。经过多年的行政体制改革,我国的行政监督机制在逐步完善。但我们也应清醒地看到我国的行政监督机制仍存在着一些薄弱环节,需要从各个方面采取措施加以完善。     

"三个代表"重要思想的学习测评初探

“三个代表”重要思想的学习测评作为教学活动的一个重要环节，在维系“三个代表”重要思想的教学活动的正常运作、调控“三个代表”重要思想的教学进程、引导学生的学习活动等方面起着十分重要的积极作用。要做好“三个代表”重要思想的学习测评工作，就要创建学生“文件夹”、确定“三位一体”的测评主体、采取形成性的学习测评方式等。