高职艺术设计类规模化人才培养工学结合模式探讨

在产业转移的背景下,高职艺术设计类人才规模化培养,应该采用"企业+责任班"工学结合人才培养模式来实现。     

高校新办专业的控制与发展

随着社会的不断进步、社会分工的不断细化,新兴产业不断出现,高校的新办专业不断增加。加强新专业建设,提升新专业办学质量势在必行。高校在新专业建设过程中一定要正确定位,充分发挥自己的优势。新专业建设发展规划要科学,结构要合理。重点放在加强专业师资队伍建设、科研团队组建及实习基地的建设上,同时保证人、财、物的大力投入,以改善新专业办学条件。     

电脑艺术设计专业课程与教学改革初探

随着市场经济不断发展,竞争日趋激烈,对电脑艺术设计人才的综合素质提出了全新的要求。在当前形势下,全面推进素质教育,培养高素质的创新人才是高校艺术设计教育的重要使命。而人才培养模式、课程结构设置是否合理,直接关系到电脑艺术设计专业的教育课程体系能否有效的进行,是人才培养方案的具体体现,电脑艺术设计专业的课程也要改革。     

基于非英语专业学生英语学习现状下的任务型教学研究

以问卷的方式,通过对非英语专业学生英语学习现状的定量、定性分析,指出实施任务型教学的现实意义,并就任务型教学的内涵、师生关系、任务设计、任务过程及评价等方面提出了具体的实施要求。     

计算机专业电路系列课程教学改革的探索与研究

计算机专业的专业基础课中包含一系列电路相关课程,电路系列课程的教学效果好坏,直接关系到计算机专业学生的专业能力和就业前景.根据计算机专业的特点,提出了从建设计算机专业电路系列课程教学体系、合理选择和设置教学内容到进一步改进现行的教学方法与教学模式等几个方面进行必要的教学改革的原则与思路,并将在教学实践中不断地改进和完善.     

开放大学建设的哲学思考

开放大学的建设必须基于社会发展的学习化进程,需要突破传统思维;基于学习形态的变化找准现实依据;基于学有所教的目标确立价值取向;基于开放模式构建的要求把握战略重点;基于实践成果的总结选择现实起点;基于探索性特征进行大胆试验。     

非会计专业“会计学基础”教学策略探讨

＂会计学基础＂是经济管理类专业的专业基础课。该课程专业性、技术性强,专业术语较多,非会计专业学生学习的难度较大。为此,需激发学生的学习兴趣,明确课程结构及基本框架,加强实践教学。     

重视大班幼儿早期阅读中的结伴阅读现象

对大班幼儿自由阅读情境中结伴阅读现象的研究发现,结伴阅读是大班幼儿非常喜欢的一种早期阅读形式,而结伴阅读的实质是一种以阅读材料为媒介的社交活动。幼儿的结伴阅读能力有较大的个体差异,与其阅读能力及社交能力密切相关。教师应重视大班幼儿在早期阅读中的社交心理需求,将结伴阅读作为大班幼儿阅读的重要方式,重视对幼儿结伴阅读能力的观察、指导与评估,以促进其早期阅读能力的发展,并有效预防早期阅读障碍。     

同质化或趋异化：全球化背景下大学面临的两难选择——《全球化与大学的回应》评介

以简.柯里为主所著的《全球化与大学的回应》是一部研究全球化实践对高等教育影响的力作。它通过对欧美4所大学的131位教师和行政人员进行采访,考察了高等教育私有化、大学管理、责任机制、聘任机制和新技术应用等问题,并预测了未来大学的两种发展前景。该书具有较强的时代性与前瞻性、合作性与典型性、理论性与实践性,但在研究范围、对象及方法等方面存在一定的不足。     

提升旅游产业开放水平助推海南国际旅游岛建设

为提升旅游产业开放水平,助推海南国际旅游岛建设,文章紧密结合国务院出台的《国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》,从海南旅游产业开放的重要性和紧迫性对海南旅游产业开放现状进行分析,并指出其特征;通过对海南旅游产业开放存在问题的分析,指出海南旅游产业开放所应进行的路径选择。