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101.
以社会公平视角审视我国城乡群众体育的发展差异,认为二者当前在体育权利平等与体育机会均等二个方面均存在程度不同的不公平现象,体育公共政策不对称、体育资源配置差异显著、体育权利实现失衡是其集中表现。而城市偏向的经济及政治制度、竞技优先的体育发展战略、城乡居民生产生活方式及受教育水平的差异是造成不公平的主因。据此提出以科学发展观统筹城乡体育,制定城乡群众体育一体化发展规划;改革创新农村体育公共服务产品供给机制,纾缓供求矛盾;发挥城乡各自优势,寻求不同的群众体育发展路径和模式;夯实城乡均衡发展格局的区域支撑(点);加强宣传指导,提高农民体育意识和组织化程度,激发农村体育文化消费需求等统筹发展的对策。 相似文献
102.
我国城市社区体育建设的现状及发展对策 总被引:8,自引:0,他引:8
姜丽 《哈尔滨体育学院学报》2003,21(3)
以城市社区体育建设特点为视角,以体育社会学、经济学为切入点,运用文献综述、调查访问方法,对我国城市社区体育现状进行分析。结果显示,我国城市社区体育建设比较落后,分布不平衡,与经济发展不符。所以,在此基础上提出符合实情,可体现有利城市社区体育建设的发展对策。 相似文献
103.
中国优秀女子赛艇运动员身体指数研究 总被引:7,自引:3,他引:7
对中国优秀女子赛艇运动员的身体指数内在规律进行了探索。结果表明:1)中国优秀女子赛艇运动员的身体指数反映了赛艇运动对运动员体格体型特点高度专项化的一般要求。即身材高大健硕、两臂修长、大腿粗壮有力。2)x1(克托莱指数)、x16(大腿围指数)和x2(身高胸围指数)可有效反映中国优秀女子赛艇运动员的综合形态水平。建立的回归方程经回代检验具有较高的可靠性和有效性,可据此预测、评判运动员的综合形态水平。3)中国优秀女子赛艇公开级和轻量级运动员的身体指数在总体上存在着显著性差异。4)本研究建立了由克托莱指数、大腿围指数和身高胸围指数为变量的判别函数,回判检验表明,该函数可有效鉴别运动员的隶属组别,并可对公开级和轻量级运动员的身体指数合理性进行评判。 相似文献
104.
对切除卵巢大鼠各组骨密度(BMD)和生物力学有关指标进行检测,并进行比较分析。结果表明:1)运动组BMD为0.316,运动1 组为0.305,显著高于模型组的0.275,制动组BMD均显著低于各实验组;2)生物力学实验显示:运动各组骨整体的生物力学性能优于服钙组和激素组;激素组的生物力学性能显示韧性差;制动组的各项指标显示该组骨的生物力学性能较差。由此可知,运动可增加去势前大鼠骨量的储备,减缓去势后大鼠骨量的丢失,维持骨良好的生物力学性能 相似文献
105.
我国体育大众传播中泛娱乐化的传播学解析 总被引:1,自引:0,他引:1
吴文峰 《武汉体育学院学报》2008,42(4):30-34
运用数理分析法、逻辑分析法和传播学的"内容分析法"分析我国体育大众传播中的"泛娱乐化"现象.从体育泛娱乐新闻报道产生的机制、传播者、受众以及体育媒体等角度进行解析,认为体育大众传播的泛娱乐化是众多体育媒体对受众病态心理做出的呼应,体育新闻的娱乐价值已经脱离了体育娱乐本质. 相似文献
106.
大冬会对我国冬季大众体育发展的促进作用 总被引:7,自引:5,他引:2
即将在哈尔滨举办的2009年世界大学生冬季运动会给我国冬季大众体育的发展带来积极影响,促进冬季体育运动项目与我国大众体育运动的融合与互动,为我国冬季大众体育的发展提供强大的动力和带来前所未有的契机。大冬会是世界冬季体育运动的盛会,影响巨大,能引起人们对冬季体育事业的极大关注,增强人们冬季健身的意识;举办大冬会能促进举办城市和区域体育场馆的建设,调动人们参与冬季运动项目健身的积极性,并丰富我国冬季大众体育活动的内容和形式;举办大冬会所创造的促进冬季大众体育发展的软、硬环境和所产生的直接经济效应与间接经济效应,会带动我国冬季大众体育实现跨越式发展;培育冬季大众体育环境,扩大冬季大众体育人口,拉动冬季大众体育消费需求,促进冬季大众体育产业发展,形成我国冬季大众体育发展良性循环的良好开端。 相似文献
107.
108.
战争兵器与武术器械曾有过水乳交融的历史阶段。随着科学技术的发展,战争兵器发生了根本性变革,武术器械也随之发生了改变,最终结果是:武术器械脱离了战争兵器,走上了全民健身的发展轨道。本文运用文献资料法、逻辑分析法、观察法等进行了分析。 相似文献
109.
王兴一 《体育科技文献通报》2008,16(9):68-69
利用传播学的理论简要分析体育运动的传播特点,体育媒体的传播学分析方法和研究手段。初步研究我国体育运动的传播理论和体育媒体的传播效果。提出体育运动的发展应积极、合理的利用大众传播媒体。 相似文献
110.
学生工作视野下高校“弱势群体”体育个性化教育问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过学生工作视野,观察、了解、分析和研究“体育弱势群体”的体育教育问题和学生素质教育等问题,全面了解他们的健身需求和心理变化。采用文献法、调研法等,经过体育部门与学生工作部门协同研究,制订了“体育弱势群体”体育教育个性化的方案,并进行了教育实验法的验证。结果显示,该方案不仅有助于“弱势群体”的身心健康发展和体育技能的掌握,还能及时防范体育教育等带来的负效应,对高校和谐校园的稳定和发展以及学校人才培养目标的实现起到了积极的作用。 相似文献