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171.
孙露露 《广西广播电视大学学报》2003,14(3):20-22
现代远程开放教育是高等教育大众化和终身教育的最佳模式,是符合我国国情,多快好省培养人才的最好途径。本文对现代远程开放教育提出了四个观念转变和相关探讨性的建议。 相似文献
172.
One-thousand two-hundred and ninety university students from twenty-seven ethnic?national groups across six locations in the former Soviet Union (Novopolotsk in Byelorussia, Kharkov in the Ukraine, Moscow and Nizniy Novgorod in Russia, Ufa in the Bashkir Autonomous Republic and Ulan-Ude in the Buryat Autonomous Republic) participated in 1991–1992 in a survey investigating the existence of ingroup preference in inter-ethnic contact, ingroup consensus on an ethnic hierarchy of outgroups and the measure of intergroup consensus on an ethnic hierarchy among the ethnic?national groups in each location. Hypotheses about ingroup preference, ethnic hierarchies and consensus were derived from realistic group conflict theory, social identity theory and from the assumption that outgroup preferences reflect considerations of the status effects of intergroup contact. It appeared that the last type of hypothesis could explain most of the results. 相似文献
173.
运动高速摄影和跑台气体代谢法对男子中长跑运动员进行了研究。通过测定运动员1500m跑步过程中身体各环节输出功,发现运动员身体各环节输出功的比例关系为;摆动腿占比例最大,其次是支撑腿,上肢和躯干的输出功的比例相当,头部所占比例很小。运动员跑步过程中,环节内和环节之间存在能量转换,且环节之间能量转换是主要的。 相似文献
174.
175.
本文提出了一种基于空间三角网格表示的地表模型上的最短路径算法,该算法利用离散点的空间信息计算得到起点到周围邻接点的最短距离,然后利用逐步向外层边界扩展的方法扩大起点的邻接点范围,直到起点的邻接点中包含终点,此过程可求得s0到t0的最短路径上的关键点,然后求取无原始边连接的两个关键点之间的精确路径点。 相似文献
176.
对中长距离自由泳项目的配速方案的总体特征、各项目特征,及提高配速水平的方法进行了分析,并提出了提高我国中长距离自由泳项目运动员配速水平的对策与建议,旨在对今后我国该类项目训练与配速研究提供理论参考。 相似文献
177.
通过二维摄像解析优秀男子划艇运动员500m划过程中桨频、单桨桨力以及桨幅等动力学指标,研究运动员全程划技术特点和体能特点,研究结果表明:500m划过程中,桨频、单桨桨力以及艇速的变化基本一致,表现出起航时高桨频,中途由高桨幅代替桨频维持艇速,而在冲刺阶段是以高桨频和高桨幅维持冲刺效果的特征。但是运动员在途中划阶段,由于耐酸能力的下降,导致抓水不牢、晃桨的现象。 相似文献
178.
通过对江大女足在2002年和2003年全国女足联赛中活动距离情况的临场统计,并与2000年全国女足锦标赛的相关数据进行对比分析,结果表明:江大女足在比赛中快速冲刺跑的次数少,且距离短,表现出体能不足的弱点,加强快速反复冲刺跑能力的训练,是当前提高我国优秀女子足球队训练质量的重要环节。 相似文献
179.
区彦芳 《广东广播电视大学学报》2008,17(2):81-83
个性化考试是远程开放教育发展的需要,是教学多样化服务措施之一。本文利用现代科学技术开发先进的考试系统,为实行个性化考试创造有利的环境和条件,以及在现有条件下对如何进行个性化考试提出一些设想。 相似文献
180.
罗敏 《安徽广播电视大学学报》2009,(3):75-77
虚拟语式具有时态相对性,即距离性,这一时态相对性是隐喻机制的体现。同时,虚拟语式的隐喻机制也体现了人作为认知主体对事态的主观愿望和需求,是语言符号具有理据性的一个证明。 相似文献