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912.
季全宝 《淮南师范学院学报》2008,10(3):122-123
使用Lyapunov—Schmidt方法求出给定方程的分歧方程,解决了方程初值难取定与奇异性的问题.Newton迭代得到其在分歧点附近的近似非平凡解枝。 相似文献
913.
谭荣 《和田师范专科学校学报》2008,28(1):190-192
泰勒公式是数学分析这门课中的一个重要公式,它被广泛地应用于一些重要问题的计算及证明上。本文扼要地介绍了泰勒公式在极限、不等式、中值公式、函数方程以及在中学解析几何中的具体应用。 相似文献
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电刺激对不同训练水平运动员股四头肌力量训练效果的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
针对国内外在电刺激法领域研究的不足,选定普通大学生、一般运动员和优秀运动员三个不同训练 水平组,进行了电刺激股四头肌并测试电刺激法训练前后膝关节伸、屈肌力矩变化的研究。结果显示,三组受 试者被刺激肌肉及其相对抗的屈肌不同速度下的等动力量均有不同程度的增加;其中普通大学生和一般运 动员组的肌力增长较电刺激法训练前有统计学显著性意义,前者的肌力增加幅度明显大于后者;而且这两组 肌力的增加显著高于优秀运动员组。 相似文献
915.
推导出不可逆反应、可逆反应系统中,系统的物理性质与物质浓度之间的一般关系式,将其分利用于简单级数反应,得到对应的系统物理性质与反应时间的函数关系式,均为线性关系. 相似文献
916.
精品课程的建设与实践——以常微分方程课为例 总被引:1,自引:0,他引:1
文章结合近几年来在常微分方程精品课程建设方面的探索和实践,提出了对高等学校精品课程建设的一些认识。 相似文献
917.
[目的/意义]从用户视角分析图书馆帮助民众有效消减信息搜寻焦虑的作用机理,自下而上地评估图书馆在信息社会化进程中为民众提供公共文化服务的实际成效。[方法/过程]通过对708位图书馆用户进行问卷调查,运用结构方程模型对个体特征、图书馆使用行为、图书馆使用体验和信息搜寻焦虑之间的相互作用机理进行实证检验。[结果/结论]个体的教育、经济差异通过中介变量对信息搜寻焦虑产生显著影响,表现为教育水平较低、经济收入较高的两组群体焦虑感更强;图书馆使用体验越好,越有助于消减用户日常信息搜寻活动中产生的焦虑感;图书馆使用行为对信息搜寻焦虑不存在显著影响,但对其子维度认知能力障碍与信息利用障碍存在间接的负向影响。 相似文献
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Susan C. Duncan Terry E. Duncan Lisa A. Strycker Nigel R. Chaumeton 《Research quarterly for exercise and sport》2013,84(4):457-463
Purpose: The aims of this study were to analyze the intensity of emotions (positive, negative, or ambiguous) produced when players took part in traditional games with a different social structure and to examine the explanations given by those participants for these emotional experiences. Method: Participants (N = 556) were recruited from 4 Spanish universities. After taking part in each of the games, they were asked to complete the Games and Emotions Questionnaire to indicate the intensity of their emotional experiences and to explain what, in their view, had led to the strongest emotion felt. Results: The application of a mixed-methods approach identified statistically significant differences in relation to 3 variables. These were (a) the type of emotion, (b) motor domain, and (c) type of result (win, loss, and noncompetitive). The intensity of positive emotions was higher in cooperative games and lower in individual games. Comments referring to negative emotions were more frequent as the social structure of games became more complex (minimal presence of individual games and predominance of cooperation-opposition games). Winning was associated with the highest intensity ratings of positive and ambiguous emotions, whereas being defeated produced the highest values for negative emotions. The intensity ratings for negative emotions were lower in noncompetitive games than in games where players lost. Conclusion: The results confirm that traditional games can play a key role in relation to the emotional facets of physical education. 相似文献
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中立型高阶偏微分方程解的振动性与渐近性 总被引:1,自引:0,他引:1
本文研究了一类中立型高阶偏微分方程在第一和第三边值条件下解的振动性质,得到了方程所有解u(x,t)振动或者limt→ ∞乙赘u(x,t)dx=0的一些充分性判别准则。 相似文献